Whirly转录因子对非寄主菌诱导水稻HR反应的负调控作用

用RNA干扰技术研究了Whirly转录因子对水稻非寄主抗性反应HR的调控作用。PCR扩增编码Whirly转录因子的Oswhirly基因片段,分别以正向、反向顺序连接到载体pTCK303的两个多克隆位点中,构建Oswhirly基因沉默的RNA干扰载体pTCK303-Oswhy,经农杆菌EHA105菌株转化水稻细胞,结果发现转基因水稻细胞受非寄主菌诱导后,HR反应明显,细胞死亡率显著高于野生型及空载体转化水稻细胞。Oswhirly基因沉默导致HR反应增强,初步揭示Whirly转录因子可能是调控水稻HR反应的负调控因子。

硫酸铝对大蒜根尖细胞毒性效应的研究

以不同浓度的硫酸铝为诱变剂,采用微核法和染色体畸变法,测定大蒜根尖细胞的微核率、有丝分裂指数和染色体畸变率。结果表明:在试验浓度范围内,随着处理浓度的升高,微核率呈先增加后减少;细胞有丝分裂指数呈先减少后增加,但均低于对照组,而且差异显著(P<0.05);硫酸铝可诱导大蒜根尖细胞染色体产生多种类型的畸变,如染色体粘连、染色体断片、染色体桥、染色体分离融合等现象,且畸变率随处理浓度的增加而升高。

蚕豆微核技术研究洋葱的抗突变作用

利用蚕豆根尖细胞微核试验方法研究洋葱提取液对环磷酰胺诱导蚕豆根尖微核率的影响。当洋葱提取液的浓度在0.1 g/mL～1.0 g/mL之间,不诱导蚕豆根尖微核率的增加,其微核指数均低于1.5;此外,洋葱提取液能够有效地抑制环磷酰胺诱导的蚕豆根尖微核率的增加,抑制率在19.59%～66.70%之间,与其浓度之间存在一定的相关性,r=0.9745。结果表明洋葱提取液具有一定的抗突变作用。

新课程背景下生物学习动机因素的调查与分析

文章采用问卷调查法,在长治市范围内,对影响中学生生物学习的动机因素进行了调查。结果表明:(1)高中生物学习的动机水平较高,平均值为4.12,多属融入型动机。(2)影响高中生物学习动机的主要因素是个人需要、升学就业和学科特点,这些因素与学习动机的相关系数最高,均高于0.9,而消极归因与学习动机呈负相关,相关系数为-0.0555。

秋水仙素对玉米根尖细胞有丝分裂的影响

本文以玉米为材料,不同浓度的秋水仙素(0%0,.05%,0.1%,0.2%)为处理液,分别比较不恢复培养和恢复培养不同时间后不同浓度的秋水仙素对玉米根尖有丝分裂的影响.结果表明:(1)在试验浓度范围内,根尖膨大率随处理浓度增加呈上升趋势.(2)不恢复培养时,秋水仙素浓度为0.05%和0.1%较浓度0.2%时能积累较多的中期细胞.(3)恢复培养时,秋水仙素浓度低于0.1%时,抑制效应持续时间较长。

遗传学实验中染色体制片技术的方法改进

遗传学实验主要以观察染色体相关实验为主,为了使初学者在有限的实验课上做出清晰的图片以观察实验现象,文章对经典制片法和十字交叉扣压法制片法的效果进行分析总结,并提出一种新的改进的方法,为初学者提供参考。

翻转课堂在遗传学实验教学中的应用

为切实发挥陶行知教育理念的作用,文章以"果蝇形态观察和性别鉴定"为例进行翻转课堂教学设计并实践。通过设计问题,改革教学和考核办法,增强课堂吸引力,注重培养学生的自学能力和总结能力,并拓展学生思维,提高教学质量,为教师进行翻转课堂教学设计和实践提供一定的参考。