村庄选举与政治权力和集体财产的再分配

这个关于中国北方某村庄竞争性选举的研究指出了两类矛盾:一类是村民与村干部的矛盾,另一类是村庄精英与寻求权力者的矛盾。村民与老村官的矛盾集中体现在:后者的腐败与管理不善,导致了集体财产被严重侵蚀和再分配的不公。而村民与新村官的矛盾则在于:后者无法解决老村官遗留下来的问题。这对矛盾不仅引发了民怨,同时也燃起了民众参与政治的热情。精英分子之间的矛盾集中在对政治职务的竞争,由此导致了选举中以及之后政治派别和派系的形成,这已成为乡村政治一个显著的特征。对该村治理问题的调查表明:自由选举导致政治权力激进的再分配,因满足不了村民对集体财产重新公平分配的深层愿望,而无法令村民满意。

重新发现教育与社会革命家陶行知

陶行知的思想发展受到了儒家、基督教、杜威哲学、无政府主义、孙中山"三民主义"和马克思主义的多重影响,并可以分为四个阶段。1913年后,他逐步形成了道德民族主义思想及教育救国的信念。1917年至1923年间,他的新教育观点深受杜威哲学以及美国进步主义教育的影响。1923年到1926年陶行知重新发现了他的"平民性"身份,并定位于教育与社会的平等主义与民粹主义。1927年到1930年间,陶行知开始了晓庄乡村试验。陶行知的激进改革、国民革命的高潮以及革命话语三者之间的相互影响形成了其生活教育的革命理论。

谈中美两国的陶行知研究

自上世纪初北京大学缪金源发表第一篇关于陶行知研究的文章以来,陶行知研究已走过了百年历史。百年来,参与陶研的学者数不胜数。在中国大陆,著名学者如顾明远、朱小蔓、袁振国、周洪宇、石中英等皆曾撰写过陶研文章或著作;在海外,日本、美国、德国等国有近10篇以陶研为主题的博士论文面世。用本栏目主持人周洪宇教授的话说,陶行知研究是海外中国学之教育学研究的一门"显学"。"陶行知研究"是我刊多年打造的特色栏目,已成为海内外学者交流学术成果的重要平台。此次借"陶行知研究新视野丛书"的出版,学报编辑部与陶行知研究院联合举办了笔谈会,邀请了美国罗林斯学院、南京大学教育研究院、华中师范大学教育学院的专家学者们共聚一堂,回顾历史,观照现实,畅想未来。