中医中药活血化痰行气法治疗58例急性脑梗死的分析

目的:探讨急性脑梗死患者采取中医中药活血化痰行气法治疗的效果。方法:选择我院2013年3月—2016年3月接诊的58例实施中医中药活血化痰行气法治疗的急性脑梗死患者作为观察组,同期接诊的实施常规治疗的50例急性脑梗死患者作为对照组,观察记录两组患者临床效果,并对比分析治疗前、后美国国立卫生研究所脑卒中评分(NIHSS)评分、中医证候积分、血浆NO。结果:观察组总有效率为96.55%,明显高于对照组的80.00%(P<0.05);治疗后观察组血浆NO明显高于对照组(P<0.05),而中医证候积分与NIHSS评分则明显低于对照组(P<0.05)。结论:急性脑梗死患者采取中医中药活血化痰行气法治疗,不仅能提高疗效,改善中医证候,而且可以改善NIHSS评分,提高血浆NO,值得借鉴。

中医辨证疗法治疗幽门螺杆菌相关性胃炎的效果观察

目的:观察用中医辨证疗法治疗幽门螺杆菌(HP)相关性胃炎的效果。方法:选择2015年9月至2016年11月期间某医院收治的42例HP相关性胃炎患者作为本次研究的对象。将这些患者分为DZ组(20例)和BZ组(22例)。为DZ组患者使用西药进行常规治疗,对BZ组患者进行中医辨证治疗。治疗结束后,比较两组患者进行治疗的效果。结果:治疗结束后,BZ组患者治疗的总有效率、HP的根除率均高于DZ组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:用中医辨证疗法治疗幽门螺杆菌相关性胃炎的效果较为理想。

小学信息技术教学中应用微课的策略分析

微课是现代教学中非常重要的教学资源之一,教师在开展小学信息技术教学时,同样可以应用微课进行教学,提升学生学习信息技术知识的能力。那么,教师应该如何应用微课资源开展小学信息技术知识教学?本文从多样导入、丰富内容、分层教学三方面入手,阐述在小学信息技术教学中应用微课的策略。