基于健商理念的社区糖尿病患者健康教育管理研究

目的探讨健商理念在社区糖尿病患者健康教育中的应用及效果评价。方法选取福州市某社区居家2型糖尿病患者324例,采用数字表法将其分为干预组和对照组各162例,对照组实施常规糖尿病患者健康教育管理,干预组在此基础上实施以健商理念为指导的教育管理模式即组建健康教育团队,制订以"健康意识、健康知识及健康能力"为项目的方案。干预结束后,对两组患治疗依从性、血糖水平(空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)以及健商指数进行效果比较分析。结果干预前后干预组患者的治疗依从性提高;空腹血糖较对照组有所下降,餐后2 h血糖下降更为显著,糖化血红蛋白比较无统计学差异;患者健商指数得分高于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论运用健商理念可有效提高社区糖尿病患者自我健康管理能力和治疗依从性,改善患者血糖水平,提高患者健商。

UPLC-MS/MS检测氟吡菌酰胺在菜豆中的残留及消解动态

通过改良的QuEChERS方法提取和分散固相萃取净化,建立了菜豆中氟吡菌酰胺及其代谢物BZM残留的高效液相色谱-串联质谱检测方法,并分析了氟吡菌酰胺及其代谢物在菜豆中的残留消解行为。结果表明:当菜豆样品中添加0.005~1 mg/kg的氟吡菌酰胺时,其平均回收率为91.5%~98.7%,RSD为2.3%~4.2%;BZM在菜豆中的平均回收率为90.5%~96.7%,RSD为3.3%~10.1%,表明该检测方法准确度和精密度较高,可以满足农残分析的要求;氟吡菌酰胺在菜豆上的消解半衰期为2.9 d,属于容易降解的农药。目前我国尚未对氟吡菌酰胺在菜豆上进行登记,建议加强菜豆农药登记和MRL的制定工作。

我校图书馆如何加强精神文明建设

中专图书馆是学校教育工作的一个重要组成部分,是学校精神文明建设的重要窗口。我校领导在思想认识上,牢固地树立整体意识,把图书馆摆在精神文明建设的重要位置上。图书馆工作人员积极主动地参与精神文明建设,开展'一切为了方便读者'、'读者至上,服务第一'、'创建文明馆、搞文明服务'等系列活动。通过这些有效活动。

延续性护理在社区糖尿病患者中运用效果的系统评价

目的 系统评价延续性护理在社区糖尿病患者中的运用效果.方法 制订原始文献纳入标准和检索策略,电子检索PubMed、Cochrane Library、EMBASE、ScienceDirect、中国生物医学文献数据库、万方数据库、中国期刊全文数据库等,各数据库检索时间均从创建到2014年5月30日.由2位评价者按照纳入与排除标准独立进行文献筛选、资料提取和质量评价后,采用RevMan 5.2软件进行Meta分析.结果 最终纳入5个随机对照试验,共156例糖尿病患者.Meta分析结果显示：干预组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、依从性方面优于对照组,差异均有统计学意义,P＜0.05;糖尿病知识评分和生命质量这2项指标由于数据不能转换未能做Meta分析,只进行描述性分析,显示2组在上述指标方面差异有统计学意义[如在糖尿病知识评分方面,干预组（9.63±0.28）分比对照组（3.28±0.42）分,P＜ 0.05].结论 延续性护理能够提高社区糖尿病患者依从性、糖尿病知识评分和生命质量,同时患者空腹血糖、餐后2h血糖、以及糖化血红蛋白也得到改善.但受纳入研究数量和质量限制,上述结论尚需开展更多大样本、高质量的随机对照试验加以验证.

团队式赋能教育在妊娠期糖尿病患者自我管理中的应用

目的：探讨团队式赋能教育对妊娠期糖尿病患者糖化血红蛋白及生活质量的干预效果。方法采用随机数字法将32例患者随机分为观察组和对照组，每组16例。观察组通过团队式赋能教育法进行相关健康指导3个月，每周一次，随访3个月，对照组则采用常规健康宣教方式。在干预前、干预结束、随访结束分别检测其糖化血红蛋白，并督促其填写糖尿病患者生存质量特异性量表（ DSQL）。结果与干预前相比，观察组患者干预后3个月的HbAlc水平有所下降（ P〈0.05）；观察组干预后糖尿病生活质量量表总分较干预前提高，且高于对照组（ P〈0.05）。结论运用团队式赋能教育对妊娠期糖尿病患者进行健康指导，对患者的糖化血红蛋白控制具有积极作用，并有利于提高其生活质量。