例谈教育生态理念下的品德课堂

教育生态是教育环境的状态,包括课堂、家庭、社会教育。反思品德课堂的教学,就像自然界的生物一样,你只给它空气和水,而没有土壤,即使产生了新的生物,它也是短暂的。笔者结合有关课例谈谈构建品德学科教育生态的策略。一、"教材的再生"是教育生态的源泉教材是和儿童对话的文本,是引领儿童进入生活的桥梁。因此,我们根据少年儿童生长发育的生理和心理特征,去诠释教材,改造和重组教材。

外来创业者子女学校的品牌建设——杭州市树人小学的实践

“让更多的人接受更好的教育”是杭州市市委书记王国平在“市名校集团化经验交流暨表彰会”上的讲话。会上王国平书记还特别强调：像杭州这样的东部沿海发达城市，不仅要让更多的本地居民子女享受优质基础教育，而且要尽最大努力让更多“新杭州人”子女享受优质基础教育，让他们与杭州本地的孩子一样不输在人生的起跑线上。树人小学就是一所专门招收外来创业务工人员子女的学校。学校在区委、区政府、区教育局的大力支持及自身的积极努力下，软硬件建设不断加强，