在政治教学中对高三艺术生进行分层辅导的策略研究

对于高中艺术生而言,他们的文化水平存在严重差异。面对这种现象,需要我们对学生采取针对性的教学方式,以此提升学生的学习质量和效率。政治课程在高中学习中也是非常重要的,为了让高中艺术生更好地完成高中阶段政治学科的学习,我们需要采用分层教学的方式。充分结合学生现有的状况,在学习的目标、内容和方式以及课后作业的布置方面采取分层的方式区别对待,通过这种方式促进艺术生对政治知识的掌握,从而保证整个艺术班级内学生的整体发展和进步。本文将针对高三艺术生在政治教学中进行分层辅导的方式进行探析。

智慧课堂助推高中政治学科核心素养培养

高中政治学科教学实践的重点就是对学生核心素养的培养,政治教学一方面需要让学生学习知识掌握技能,另一方面还要时刻注意提高学生的核心素养。现代社会只掌握知识技能是远远不够的,所以学校的教育也要在教授知识的基础上让学生学会运用知识,并且把知识内化为自己的修养。在高中政治课堂上,要把学生做为课堂的主体,教师在日常的教学过程中不单单扮演将思想、道德、法治等知识传授给学生的知识传递者角色,还应该做一个树立学生政治认同、理性精神、法治意识等核心素养的培养者。经济的发展带来了科技的进步,计算机的迅速发展为各行各业的发展都带来了生机,也为高中政治的教学带来了新的机遇。在实际的教学过程中,利用信息技术这个平台,更新教学内容丰富教学形式,用体验式的教学模式让学生在学习知识的同时提高综合能力培养内在品质。本文结合自身的教学探索,从巧用信息平台、网络信息资源、创新探究活动、开拓需用渠道四个方面讲述了信息时代的高中政治教学模式,并且对培养学生的核心素质和促进学生全面发展做了详细的解说。