4R危机管理理论视域下高校心理危机“MAPS-2I”预警机制的构建

本文阐述高校心理危机预警机制的重要性,在4R危机管理理论视域下,通过分析高校开展心理危机预警工作面临的困境,探讨如何构建一个全面且有效的心理危机预警机制。建议采用大数据系统,“家—校—社”三位一体,识别学生心理危机的早期迹象,并及时采取干预措施,以保护学生的心理健康为前提,将4R危机管理理论应用于实际,在“缩减”阶段与“预备”阶段构建“MAPS-2 I”心理危机预警机制,为高校心理危机干预提供行之有效的预警模式。

论积极心理学视野下校园文化建设在农村中小学心理健康教育中的作用

校园文化既是学校办学的一张名片,也是促进学生健康发展的载体。校园文化承载着立德树人、传承精神、健康发展等优良传统,对学校的心理健康教育也起到了莫大的作用。由于资金、物资以及师资等各方面的条件限制,农村中小学心理健康教育发展较为缓慢。在积极心理学视野下探讨校园文化建设在农村中小学心理健康教育中的作用,可为促进农村中小学心理健康教育工作提供更多具可行性和有效性的渠道。

农村留守儿童心理健康教育的影响因素与对策

随着社会的发展,我国农村青壮年外出务工的人数不断增加,农村留守儿童的数量也在不断增加,其心理健康教育问题逐渐受到人们的重视。本文根据农村留守儿童目前的心理健康教育现状、面临的问题并针对出现的问题提出相应的对策。

论积极心理学视野下校园文化建设在农村中小学心理健康教育中的作用

校园文化既是学校办学的一张名片,也是促进学生健康发展的载体校园文化承载着立德树人、传承精神、健康发展等优良传统,对学校的心理健康教育也起到了莫大的作用。由于资金、物资以及师资等各方面的条件限制.农村中小学心理健康教育发展较为缓慢。