新课标视域下小学数学大单元整合式教学策略

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)指出:数学课程内容是实现课程目标的重要载体,并在课程内容组织方面作出要求:重点是对内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径。大单元整合式教学体现了数学知识之间的逻辑关系,实现学科教学内容结构化整合,符合《标准》对学科教学改革的要求,是对如何实现学科核心素养培育目标的有益探索。

知识经济时代企业如何进行财务管理

随着市场竞争的日趋激烈和我国加入WTO ,企业内部财务资金管理理念、管理模式、管理手段等都将面临严峻的考验和挑战。今后一段时期 ,企业应更新观念以新技术为手段加强资金管理 ,以促进建立现代企业制度 ,跟上当今企业信息化发展的潮流 ,适应国内外市场的变化。

课堂中应用问题的教学例谈

以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为理论依据,从积极引导,让学生读懂题意;留足时间,让学生自主尝试;解法多样,保证基本方法;回顾反思,发展策略;练习延伸,加强综合运用等方面来阐述小学数学课堂中应用问题的教学。承认学生的个体差异,尊重学生的主体地位,体现教师的主导性,强调提高学生解决问题的能力。

新经济务件下会计信息化的内部控制

在经济全球化、市场一体化、资本证券化的进程中，以信息技术和网络技术为主要特征的“新经济”正在重新瓜分全球市场。新经济是全球化经济。信息网络技术的飞速发展，已成为推动当今世界经济全球化的根本动力，连接世界各国的信息网络使全球形成了统一的犬市场，经济系统越来越成为全球系统，货物、服务、资本、劳动力信息都在全球流动。