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语文课堂教学导入语设计摭谈
1
作者
姚粉珍
《语文天地(初中版)》
2015年第6期26-27,共2页
视频中播放着韩红的《天亮了》,"……我想要紧紧抓住他的手,妈妈告诉我希望还是会有,看到太阳出来,他们笑了,天亮了……"。这时老师深情地说:"在那样的一个秋天,爸爸妈妈把生的希望留给了孩子,自己则永远地离开了人间。这是怎样的...
视频中播放着韩红的《天亮了》,"……我想要紧紧抓住他的手,妈妈告诉我希望还是会有,看到太阳出来,他们笑了,天亮了……"。这时老师深情地说:"在那样的一个秋天,爸爸妈妈把生的希望留给了孩子,自己则永远地离开了人间。这是怎样的爱?这就是我们父母的心!"
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关键词
语文课堂教学
导入语
设计
《天亮了》
妈妈
老师
孩子
下载PDF
职称材料
激发学生学习古文的兴趣
2
作者
姚粉珍
《中国校外教育(中旬)》
2011年第12期118-118,共1页
文言文是现行中学语文教材的重要组成部分,又是升学考试的内容之一,因此,认真研究文言文教学,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,激发学生对文言文的兴趣,从而提高文言文教学的效率,成了教学者的当务之急。
关键词
文言文
兴趣
教学效率
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职称材料
题名
语文课堂教学导入语设计摭谈
1
作者
姚粉珍
机构
江苏省大丰市草堰镇三渣中学
出处
《语文天地(初中版)》
2015年第6期26-27,共2页
文摘
视频中播放着韩红的《天亮了》,"……我想要紧紧抓住他的手,妈妈告诉我希望还是会有,看到太阳出来,他们笑了,天亮了……"。这时老师深情地说:"在那样的一个秋天,爸爸妈妈把生的希望留给了孩子,自己则永远地离开了人间。这是怎样的爱?这就是我们父母的心!"
关键词
语文课堂教学
导入语
设计
《天亮了》
妈妈
老师
孩子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激发学生学习古文的兴趣
2
作者
姚粉珍
机构
江苏盐城大丰市草堰第二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第12期118-118,共1页
文摘
文言文是现行中学语文教材的重要组成部分,又是升学考试的内容之一,因此,认真研究文言文教学,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,激发学生对文言文的兴趣,从而提高文言文教学的效率,成了教学者的当务之急。
关键词
文言文
兴趣
教学效率
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
语文课堂教学导入语设计摭谈
姚粉珍
《语文天地(初中版)》
2015
0
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职称材料
2
激发学生学习古文的兴趣
姚粉珍
《中国校外教育(中旬)》
2011
0
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