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信息技术教师如何面对时代挑战
1
作者
姚素娥
《中国信息技术教育》
2011年第15期173-173,共1页
信息技术在不断发展,作为一名信息技术教师,应该如何面对时代的挑战,适应新的教育环境,提高自身素质,成功驾驭信息技术课堂呢?下面谈谈我的一点看法。树立现代化教育理念作为教师,首先需要转变和更新自身的教育观念,树立正确的...
信息技术在不断发展,作为一名信息技术教师,应该如何面对时代的挑战,适应新的教育环境,提高自身素质,成功驾驭信息技术课堂呢?下面谈谈我的一点看法。树立现代化教育理念作为教师,首先需要转变和更新自身的教育观念,树立正确的教育观、知识观,人才观,以积极J挣凶萄刨妾挑战。在教学中应注意趣味性、知识性、实践性相结合,让学生在兴趣中学知识、在实践中练能力。
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关键词
信息技术
教师
教育观念
教学内容
学习积极性
教育环境
自身素质
教育理念
下载PDF
职称材料
让信息技术与科学课程有效整合
2
作者
姚素娥
《中国信息技术教育》
2009年第18期66-66,共1页
近年来,信息技术迅速发展并走进课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,将课堂教学引入全新的境界。信息技术使教学内容更充实,更形象,更具有吸引力,从而提高了学生的学习热情和学习效率。但...
近年来,信息技术迅速发展并走进课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,将课堂教学引入全新的境界。信息技术使教学内容更充实,更形象,更具有吸引力,从而提高了学生的学习热情和学习效率。但在整合的过程中也存在着诸多问题,需要我们进一步探讨。
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关键词
信息技术
整合
课程
科学
课堂教学
图文并茂
教学内容
学习效率
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职称材料
有效运用媒体资源,提高语文课堂效率
3
作者
姚素娥
《中国信息技术教育》
2009年第22期76-76,共1页
随着现代教育技术的不断发展,教师在教育教学中使用媒体资源进行教学和辅助教学的目标,终于具备了实施的可能。信息技术与媒体资源引入教学给课堂带来无限的生机与活力,它不仅增大了课堂容量,优化了课堂结构,更重要的是它改变了传...
随着现代教育技术的不断发展,教师在教育教学中使用媒体资源进行教学和辅助教学的目标,终于具备了实施的可能。信息技术与媒体资源引入教学给课堂带来无限的生机与活力,它不仅增大了课堂容量,优化了课堂结构,更重要的是它改变了传统教学的单一呈现模式,
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关键词
媒体资源
课堂效率
语文
现代教育技术
辅助教学
教育教学
信息技术
课堂容量
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职称材料
创建活跃课堂,愉悦学生身心——信息技术课堂教学点滴
4
作者
姚素娥
《中国信息技术教育》
2009年第14期22-22,共1页
本学期即将结束,自己所从事的信息技术教育教学活动又走过了充实而又艰辛的一段。为了了解自己在教学中的情况,我特意对部分学生进行了一次深入的访谈。在这次访谈活动中,最令我高兴的是,学生们都很喜欢信息技术这门学科。当然也有...
本学期即将结束,自己所从事的信息技术教育教学活动又走过了充实而又艰辛的一段。为了了解自己在教学中的情况,我特意对部分学生进行了一次深入的访谈。在这次访谈活动中,最令我高兴的是,学生们都很喜欢信息技术这门学科。当然也有意外,有些学生给我提建议说:“姚老师,我们的计算机课堂不够活,上课你说什么,我们必须听,
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关键词
信息技术教育
课堂教学
学生
点滴
教学活动
计算机
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职称材料
对当前母语教育的忧虑与思考
5
作者
姚素娥
王金茂
《山东教育》
2005年第19期52-53,共2页
关键词
母语教育
小学
语文教学
民族文化
课程标准
下载PDF
职称材料
题名
信息技术教师如何面对时代挑战
1
作者
姚素娥
机构
山东省潍坊昌邑市围子街道仓街小学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第15期173-173,共1页
文摘
信息技术在不断发展,作为一名信息技术教师,应该如何面对时代的挑战,适应新的教育环境,提高自身素质,成功驾驭信息技术课堂呢?下面谈谈我的一点看法。树立现代化教育理念作为教师,首先需要转变和更新自身的教育观念,树立正确的教育观、知识观,人才观,以积极J挣凶萄刨妾挑战。在教学中应注意趣味性、知识性、实践性相结合,让学生在兴趣中学知识、在实践中练能力。
关键词
信息技术
教师
教育观念
教学内容
学习积极性
教育环境
自身素质
教育理念
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让信息技术与科学课程有效整合
2
作者
姚素娥
机构
山东省昌邑市围子镇仓街小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第18期66-66,共1页
文摘
近年来,信息技术迅速发展并走进课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,将课堂教学引入全新的境界。信息技术使教学内容更充实,更形象,更具有吸引力,从而提高了学生的学习热情和学习效率。但在整合的过程中也存在着诸多问题,需要我们进一步探讨。
关键词
信息技术
整合
课程
科学
课堂教学
图文并茂
教学内容
学习效率
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有效运用媒体资源,提高语文课堂效率
3
作者
姚素娥
机构
山东省昌邑市围子镇仓街小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第22期76-76,共1页
文摘
随着现代教育技术的不断发展,教师在教育教学中使用媒体资源进行教学和辅助教学的目标,终于具备了实施的可能。信息技术与媒体资源引入教学给课堂带来无限的生机与活力,它不仅增大了课堂容量,优化了课堂结构,更重要的是它改变了传统教学的单一呈现模式,
关键词
媒体资源
课堂效率
语文
现代教育技术
辅助教学
教育教学
信息技术
课堂容量
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创建活跃课堂,愉悦学生身心——信息技术课堂教学点滴
4
作者
姚素娥
机构
山东省昌邑市围子镇仓街小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第14期22-22,共1页
文摘
本学期即将结束,自己所从事的信息技术教育教学活动又走过了充实而又艰辛的一段。为了了解自己在教学中的情况,我特意对部分学生进行了一次深入的访谈。在这次访谈活动中,最令我高兴的是,学生们都很喜欢信息技术这门学科。当然也有意外,有些学生给我提建议说:“姚老师,我们的计算机课堂不够活,上课你说什么,我们必须听,
关键词
信息技术教育
课堂教学
学生
点滴
教学活动
计算机
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对当前母语教育的忧虑与思考
5
作者
姚素娥
王金茂
机构
昌邑市围子镇仓街小学
昌邑市奎聚街办奎聚小学
出处
《山东教育》
2005年第19期52-53,共2页
关键词
母语教育
小学
语文教学
民族文化
课程标准
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术教师如何面对时代挑战
姚素娥
《中国信息技术教育》
2011
0
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职称材料
2
让信息技术与科学课程有效整合
姚素娥
《中国信息技术教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
有效运用媒体资源,提高语文课堂效率
姚素娥
《中国信息技术教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
创建活跃课堂,愉悦学生身心——信息技术课堂教学点滴
姚素娥
《中国信息技术教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
对当前母语教育的忧虑与思考
姚素娥
王金茂
《山东教育》
2005
0
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职称材料
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