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文化视角下平方差公式的教学
被引量:
3
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作者
吴现荣
姚绍柳
蒙艳虹
《数学通报》
北大核心
2018年第3期36-40,共5页
在几千年的社会发展过程中,数学逐渐形成了独特的数学文化,数学文化对人类的发展产生了重大的、非物质化的影响,数学文化影响人的观念、思想和思维方式,在数学发展的过程中,人类表现出来的进取精神和崇高境界也是数学文化的重要组...
在几千年的社会发展过程中,数学逐渐形成了独特的数学文化,数学文化对人类的发展产生了重大的、非物质化的影响,数学文化影响人的观念、思想和思维方式,在数学发展的过程中,人类表现出来的进取精神和崇高境界也是数学文化的重要组成部分.
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关键词
数学文化
平方差公式
教学
社会发展
非物质化
思维方式
数学发展
组成部分
原文传递
题名
文化视角下平方差公式的教学
被引量:
3
1
作者
吴现荣
姚绍柳
蒙艳虹
机构
黔南民族师范学院数学与统计学院
贵州省三都县第三中学
出处
《数学通报》
北大核心
2018年第3期36-40,共5页
基金
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“HPM视角下民族地区本科院校初等数学类课程中的案例开发与应用研究”(课题编号:2016SBJ0406)
贵州省教育科学规划项目“HPM视角下中学数学案例的开发与研究”(课题编号:2016B073)教学案例之一
文摘
在几千年的社会发展过程中,数学逐渐形成了独特的数学文化,数学文化对人类的发展产生了重大的、非物质化的影响,数学文化影响人的观念、思想和思维方式,在数学发展的过程中,人类表现出来的进取精神和崇高境界也是数学文化的重要组成部分.
关键词
数学文化
平方差公式
教学
社会发展
非物质化
思维方式
数学发展
组成部分
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文化视角下平方差公式的教学
吴现荣
姚绍柳
蒙艳虹
《数学通报》
北大核心
2018
3
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