启蒙之史─《中国古代史》与清末民初学子

夏曾佑《中国古代史》,本为清末中学堂教科书,1933年列入商务印书馆"大学丛书"之中,成为大学用的历史参考书,到2000年,该书被河北教育出版社列作"二十世纪中国史学名著"丛书之一,地位不住"升级"。该书在中国近现代史学的影响,论者已作出颇详尽的研究,但它对清末民初青年学子起的启蒙作用,却未受到应有的重视。本文以钱玄同、顾颉刚和钱穆几位著名学者为例,探讨他们青少年时习史,如何受到夏曾佑史书的启廸。

浅析家庭教育中对孩子的尊重

良好的自尊是幼儿身心全面发展的前提,幼儿自尊的建立是一个漫长的过程,它需要家长在实施家庭教育的过程中予以特别的关注。也可以说,是否尊重幼儿,对幼儿一生的发展都起着特别重要的作用。本文从尊重幼儿的重要性入手,浅析了家庭中尊重幼儿的方法,试图对父母更好地开展家庭教育提供些许帮助。

学前教育专业管理方向人才培养策略研究

在全社会日益重视学前教育发展的今天,许多幼儿园为了生存和迎合家长的需要,办起了各种各样的特长班,取得了不错的收益。但却忽视了在提倡科学发展的今天,幼儿园管理人才的缺乏是导致我国目前幼儿园整体水平较低的一个主要原因。本文从分析目前社会学前教育管理人员的现状入手,通过可行性和培养策略的分析,试图对幼儿园的发展起到一定的启示作用。

学前教育专业学生儿童故事技能训练策略

时代的发展对幼儿教师提出了更高的要求,要培养出全面发展的儿童,必须要有技能全面的教师。作为学前教育专业的学生,讲儿童故事是一项最基本的技能。而这项技能水平的提高离不开学生在校期间系统的训练。本文力图从分析学前教育专业学生进行儿童故事技能训练的策略入手,探索提高学生讲儿童故事水平的途径和方法。

幼儿园呼唤男教师

幼儿园一直都是女教师的天下。女教师的温柔、耐心、细心都是被社会认可和接受的。但幼儿的人格发展应该是来自多方面的,要培养出人格健全的幼丸,仅靠女教师是不够的。女教师的性别特点以及由此带来的缺陷必须要有人来弥补。幼儿园需要更多的男教师,这是时代发展的必然趋势,也是学前教育发展带来的呼声。

高职高专学前教育专业理论与实践课探讨

课程是教育的载体,课程水平决定着学生的素质水平和素质结构。培养高素质的幼儿教师,重在课程建设。本世纪初以来,高职高专学前教育专业课程改革已经取得了一些成绩,但课程体系的构建仍不能完全适应行业需求,培养出的毕业生和用人单位在"零距离"对接上仍显得比较困难,学非所用、学无所用现象依然存在。本文从分析当前高职高专学前教育专业理论课与实践课存在的问题入手,试图构建更实用、更合理、更优质的学前教育课程体系,以便更好地指导实践。

浅析小班幼儿口语能力的培养

根据心理学的研究,幼儿期是语言发展的关键期,而幼儿早期口语能力的培养对于幼儿今后学习书面语、提高语言表达能力以及思维能力的发展都有着十分重要的影响。从培养小班幼儿口语能力入手,以创造语言环境、加强语音训练、丰富词汇等手段为突破口,试图为幼儿园教学提供一些可以借鉴的经验。

学前教育专业管理方向人才培养策略研究

在全社会日益重视学前教育发展的今天,许多幼儿园为了生存和迎合家长的需要,办起了各种各样的特长班,取得了不错的收益。但却忽视了在提倡科学发展的今天,幼儿园管理人才的缺乏是导致我国目前幼儿园整体水平较低的一个主要原因。文章从分析目前社会学前教育管理人员的现状入手,通过可行性和培养策略的分析,试图对幼儿园的发展起到一定的启示作用。