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文本——阅读的逻辑起点
1
作者
姚继淑
《四川教育》
2007年第11期31-32,共2页
案例:《索溪峪的“野”》 师:孩子们,同样的风景对于不同的人,会有不同的感受。请大家自读课文,走进索溪峪,走进大自然的怀抱。
关键词
《索溪峪的“野”》
逻辑
阅读
文本
自读课文
大自然
孩子
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题名
文本——阅读的逻辑起点
1
作者
姚继淑
机构
泸县兆雅明德小学
出处
《四川教育》
2007年第11期31-32,共2页
文摘
案例:《索溪峪的“野”》 师:孩子们,同样的风景对于不同的人,会有不同的感受。请大家自读课文,走进索溪峪,走进大自然的怀抱。
关键词
《索溪峪的“野”》
逻辑
阅读
文本
自读课文
大自然
孩子
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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文本——阅读的逻辑起点
姚继淑
《四川教育》
2007
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