语文课堂提问技巧浅谈

课堂提问是每一节课都必不可少的环节,课堂提问具有重要的意义。提问好比教学中的常规武器,它具有激发学生思维、调控教学过程、活跃课堂气氛、锻炼学生表现能力、增进师生交流、提供教学反馈信息等多种教学功能。因此,课堂提问要讲求技巧性。技巧的课堂提问,可点燃学生思维的火花、激发探索知识的欲望。因此,讲究课堂提问技巧,是提高教学效果的有效途径。下面本人谈谈自己课堂上实践的一些认识。一、课堂提问要精通过教学提问活动,教师和学生可分别从中获得对各自有益的反馈信息,以作为进一步调整教育学活动的重要参考。

寓悟道于诵读之中——人教版四年级下册《自然之道》教学设计

一、教学目标 理解和掌握本课生字词；在富有情趣的情境中内化课文语言，体味常识性课文用词的精练；在体验“自然之道”中激发探索哲理及学习语言的兴趣。

让经典诗文教学鲜活起来的有效策略

在悠久灿烂的中国文化历史长廊中,经典诗文是我国优秀的传统文化,它蕴含着丰富的历史、文学和艺术价值。文章主要针对小学语文教材中的"古韵"诗歌教学进行研究。本文首先分析了古典诗词在小学生课堂学习过程中的作用,接着从学生心理特征与认知规律出发,探讨如何使古典诗文更好地融入现代语文阅读课上来,最后通过分析小学经典诗文在传统教学中的不足之处,简单探讨如何让小学经典诗文的教学鲜活生动的有效策略。