高师生人际信任与人格特质的相关研究

目的探讨高师学生人际信任、人格特质的特点及二者的关系。方法采用人际信任量表和艾森克人格问卷对350名高校师范大学生进行问卷调查。结果①通过单样本t检验,高师生的人际均分与中间值有极其显著差异(t=-11.57,P<0.01);②高师男生人格特质的E分高于常模(t=3.429,P<0.01),L分低于常模(t=-5.504,P<0.01),女生的E分(t=7.955,P<0.01)和N分(t=2.681,P<0.01)均高于常模,而L分低于常模(t=-14.496,P<0.01);③内外向维度(E)与人际信任总分有显著的负相关(r=-0.140,P<0.05),精神质维度(P)与人际信任总分及特殊信任因子有极其显著正相关(r=0.253,P>0.01),神经质维度(N)与人际信任总分有显著的正相关(r=0.161,P<0.05),掩饰性维度(L)与人际信任总分有显著的负相关(r=-0.155,P<0.05;④通过回归分析发现,内外向维度(P<0.05)和精神质维度(P<0.01)对人际信任均具有显著的预测作用。结论培养高师生良好的人格有助于高师生提高对他人的信任水平。

大学生乐观研究综述

乐观是积极心理学研究中的核心概念之一。在对乐观的概念、心理结构的介绍基础上,并重点分析了大学生乐观的相关因素研究,最后指出研究中存在的问题以及今后的研究方向,旨在为未来的研究提供新的视角。

本校教职工三次健康体检分析

目的 探讨影响我校教职工身体健康的常见疾病和保健措施。方法 对 90名教职工三次体检的结果进行统计分析和对比。结果 影响我校教职工健康常见的疾病依次是高脂血症、慢性咽炎、肝功能异常、心血管疾病、高血压、脂肪肝 ,除慢性咽炎逐年下降外 ,其它 5种疾病都有逐年上升的趋势。结论 应加强保健措施 ,提高教工自我保健意识 ,重点是改变生活行为 。

海洛因依赖者时间管理倾向与自我价值感的相关研究

目的探讨海洛因依赖者的时间管理倾向与自我价值感的特点及二者的关系。方法运用时间管理倾向量表和自我价值感量表对150名海洛因依赖者进行问卷调查。运用均值差异性检验、方差差异分析、相关分析及多元逐步回归分析。结果 1.海洛因依赖者的时间管理倾向显著低于大学生;2.海洛因依赖者自我价值感高于常模群体;3.海洛因依赖者时间管理倾向和自我价值感有显著正相关;4.时间价值感和时间监控观对自我价值感有预测作用,但未发现时间效能感对自我价值感有预测作用,表现出特殊性。结论海洛因依赖者的时间管理倾向、自我价值感同常模有差异,海洛因依赖者的时间管理倾向与自我价值感呈显著正相关。

优化教学方法 提升教学效率

在新课程改革的大背景下,小学英语教学也在不断地提升,并逐渐开始追求智慧化、科学化、效率化和规律化。而课堂不仅是实施教育的主阵地,同时也是学生摄取新知识的天地,更是在提高教学效率上起到了关键作用。作为一名合格的英语教师,我们不能一味墨守陈规,对于传统教学模式的弊端我们要学会把它抛弃掉,

2005～2006学年初中生科学素养拉力赛第7站

初中生科学素养拉力赛赛程从2005年7-8期合刊的第1站开始,每期杂志都有一次竞赛,一直到2006年第3期的第8站．其间每次竞赛评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖及辅导老师奖若干名,均寄发获奖证书．2006年第4期举行总决赛。