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浅谈初中英语学困生成因及对策
被引量:
3
1
作者
姚能梅
《中学教学参考》
2009年第22期59-59,共1页
学困生的形成在初中英语教学中是一种很普遍的现象。分析其形成原因,实施有效的策略,帮助他们树立自信心,是摆在广大英语教学工作者面前的一个重要的课题。为此,在教学中,教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,提高其学习兴趣...
学困生的形成在初中英语教学中是一种很普遍的现象。分析其形成原因,实施有效的策略,帮助他们树立自信心,是摆在广大英语教学工作者面前的一个重要的课题。为此,在教学中,教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,提高其学习兴趣,培养其良好的学习习惯,以解决学生学习英语的困难。
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关键词
英语学习
学困生
成因
对策
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职称材料
题名
浅谈初中英语学困生成因及对策
被引量:
3
1
作者
姚能梅
机构
广西北海第三中学
出处
《中学教学参考》
2009年第22期59-59,共1页
文摘
学困生的形成在初中英语教学中是一种很普遍的现象。分析其形成原因,实施有效的策略,帮助他们树立自信心,是摆在广大英语教学工作者面前的一个重要的课题。为此,在教学中,教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,提高其学习兴趣,培养其良好的学习习惯,以解决学生学习英语的困难。
关键词
英语学习
学困生
成因
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅谈初中英语学困生成因及对策
姚能梅
《中学教学参考》
2009
3
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