双因素理论指导家属陪伴模式联合同理心护理对高龄阿尔兹海默病患者认知功能及生活自理能力的影响

目的探究双因素理论指导家属陪伴模式联合同理心护理对高龄阿尔兹海默病患者认知功能及生活自理能力的影响。方法将2020年5月至2022年5月无锡市第二人民医院收治的87例高龄阿尔兹海默病患者随机分为联合组44例和普通组43例,普通组予以常规护理联合同理心护理进行干预,联合组予以双因素理论指导家属陪伴模式联合同理心护理进行干预,两组患者均持续干预60 d。比较两组患者干预前后的认知能力、生活自理能力、生活质量以及不良事件发生情况。结果干预后,两组患者MMSE评分和ADL评分均有明显上升,且联合组高于普通组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者物质生活、社会功能、心理功能以及躯体功能等方面的生活质量评分均有明显上升,且联合组高于普通组,差异有统计学意义(P<0.05);联合组不良事件发生情况少于普通组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论双因素理论指导家属陪伴模式联合同理心护理能够提高高龄阿尔兹海默病患者认知水平、生活自理能力以及生活质量,减少不良事件发生。