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高中地理问题导学教学模式实践研究
1
作者
姚艳聪
《丝路视野》
2019年第20期120-120,共1页
随着核心素养概念的提出,教师越来越重视培养学生的自主学习能力和探究能力,重视学生的综合发展。故而为了有效实现素质教育,强化学生的综合能力,达成教育新要求,高中地理教师就可以将问题导学的教学模式应用在地理教学中,让学生通过解...
随着核心素养概念的提出,教师越来越重视培养学生的自主学习能力和探究能力,重视学生的综合发展。故而为了有效实现素质教育,强化学生的综合能力,达成教育新要求,高中地理教师就可以将问题导学的教学模式应用在地理教学中,让学生通过解决问题来发展提升学生的能力。因此,本文就将探究问题导学在高中地理教学中的应用优势及其应用策略。
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关键词
高中地理
问题导学
教学实践
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职称材料
题名
高中地理问题导学教学模式实践研究
1
作者
姚艳聪
机构
吴忠市吴忠中学
出处
《丝路视野》
2019年第20期120-120,共1页
文摘
随着核心素养概念的提出,教师越来越重视培养学生的自主学习能力和探究能力,重视学生的综合发展。故而为了有效实现素质教育,强化学生的综合能力,达成教育新要求,高中地理教师就可以将问题导学的教学模式应用在地理教学中,让学生通过解决问题来发展提升学生的能力。因此,本文就将探究问题导学在高中地理教学中的应用优势及其应用策略。
关键词
高中地理
问题导学
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
高中地理问题导学教学模式实践研究
姚艳聪
《丝路视野》
2019
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