践行科学发展观 推动学校和谐快速跨越发展

“十二五”是我国全面建设小康社会、我省实现转型跨越发展的重要时期，也是我校改革、建设和发展的关键时期。这就要求我们必须以科学发展观为指导，从服务区域经济和学校的实际出发，以和谐发展为基础，以快速发展为手段，以跨越发展为目标，坚持把党的建设作为强有力的政治保障，努力推动学校又好又快发展。

在科学发展中推进反腐倡廉建设

科学发展观的第一要义是发展,中国解决一切问题的关键都要靠发展。腐败滋生是现代化进程中的必然现象,发展与反腐并存。贯彻实践科学发展观,必须把握发展是第一要务,必须科学防腐促进发展。要适应新形势新任务和新的发展要求,进一步解放思想,把反腐倡廉融入到决策过程、行政过程之中;做到事事有监督,层层有落实;以人为本,惩防并举,推进反腐倡廉体制机制创新。

提升内涵 突显特色 为区域转型跨越发展做贡献

“以转型发展为主线，以跨越发展为目标，推动又好又快发展”，是山西当前和今后一个时期科学发展的新战略。作为山西省唯一的国家“211工程”重点建设大学，作为山西高校在改革发展中具有示范意义的排头兵和领头雁，进入发展新阶段的太原理工大学一直在思考这样一个问题：“山西大发展，理工大怎么办”，

高职高专实践教学模式的建构

实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分。学院在多年的办学过程中,逐步建构了“专业、实践、就业三个平台;教学、科研与生产,技术、艺术与人文素养,教师、学生与行业专家三个三结合;专业认知、课程实训、岗位实践、联合创作、毕业实习五个环节;思想、组织、条件、制度、评估五个保障”的“三五式”实践教学模式,在人才培养过程中取得了积极的成效。

试论解放和发展高校后勤生产力

社会的发展,历史的进步,以及人们物质生活水平的提高,都依赖于社会生产力的推动作用。在高等学校,后勤服务保障事业的兴与衰,发展与停滞,同样受后勤生产力的制约与支配,也同样取决于后勤生产力水平的高与低。纵观十多年来高校后勤改革与深化改革工作,对提高和发展后勤生产力,起到了积极的促进作用。可以说,若没有十多年来的改革实践积累,高校后勤生产力就不可能发展到当今这个水平。然而,随着国家经济体制改革的步步深化,尤其是社会主义市场经济体制的逐步确立与运行,对高校进一步深化后勤管理体制改革,