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高考成语设误的几种类型
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作者 姚芹明 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2004年第6期45-46,共2页
辨析成语使用的正误是一项综合性的工作,除了平日积累以外,还要认清使用过程中出现的错误类型,才能作出准确的判断。归纳近年高考成语的命题。
关键词 高考 成语 平日积累 综合性 错误类型 比喻 适用对象 感情色彩 语素 词性
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解读高考仿用句式的隐性要求
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作者 姚芹明 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2007年第3期61-62,共2页
高考仿用句式的题目一般会在题干中对如何仿写作出明确的限定.这些限定我们称之为显性要求。除显性要求外.被仿句中往往隐含着一些深层次的要求,这些要求又常常是解题的关键.我们称之为隐性要求。显性要求很容易把握.但要成功仿写... 高考仿用句式的题目一般会在题干中对如何仿写作出明确的限定.这些限定我们称之为显性要求。除显性要求外.被仿句中往往隐含着一些深层次的要求,这些要求又常常是解题的关键.我们称之为隐性要求。显性要求很容易把握.但要成功仿写,还要认真辨析被仿句中的隐性要求。 展开更多
关键词 句式 仿用 高考 解读 显性 仿句 写作 题干
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从高考试题看语言表达得体的方法
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作者 姚芹明 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2006年第12期60-61,共2页
语言表达得体.指语言运用时根据交际的语境使用语言.也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。得体是语言表达的基本要求.也是最高要求。从近几年的高考试题看,要做到语言表达得体... 语言表达得体.指语言运用时根据交际的语境使用语言.也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。得体是语言表达的基本要求.也是最高要求。从近几年的高考试题看,要做到语言表达得体。应注意这样几个方面: 展开更多
关键词 语言表达 高考试题 得体 外部语境 语言运用 表情达意 内部语境 上下文
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话题作文的写作程序
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作者 姚芹明 《徐州教育学院学报》 2002年第4期170-171,共2页
关键词 话题作文 写作程序 审题 立意 材料选择 高中教育 作文教学 开放性作文
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高考歧义句歧义成因分析
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作者 姚芹明 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2007年第3期45-46,共2页
歧义句是指一个句子同时具有两种或两种以上相对完整的意思。高考考查歧义句辨析的频率较高,综合近年高考考查歧义句类型,分析其形成歧义的原因,主要有以下几种:
关键词 歧义句 高考 成因
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高考歧义句歧义成因分析
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作者 姚芹明 《中学语文园地(高中版)》 2007年第4期30-32,共3页
  歧义句是指一个句子同时具有两种或两种以上相对完整的意思.高考考查歧义句辨析的频率较高,综合近年高考考查歧义句类型,分析其形成歧义的原因,主要有以下几种:……
关键词 松下公司 歧义句 索尼公司
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