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试论孔子的教学态度及其借鉴意义
被引量:
1
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作者
姚苏伊
《贵州教育学院学报》
1999年第2期27-30,共4页
孔子教育实践的成功使其思想学说深入人心 ,代代相传 ,而他良好的教学态度又为其教育的成功起到了不容忽视的巨大作用。孔子的教学态度可以概括为 :诲人不倦、循循善诱、因材施教、躬行身教。在今天为培养德才兼备高素质的建设人才而进...
孔子教育实践的成功使其思想学说深入人心 ,代代相传 ,而他良好的教学态度又为其教育的成功起到了不容忽视的巨大作用。孔子的教学态度可以概括为 :诲人不倦、循循善诱、因材施教、躬行身教。在今天为培养德才兼备高素质的建设人才而进行的教育、教学改革中可以作为借鉴。
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关键词
孔子
教学态度
教育家
教育思想
借鉴
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职称材料
题名
试论孔子的教学态度及其借鉴意义
被引量:
1
1
作者
姚苏伊
机构
贵州省商校
出处
《贵州教育学院学报》
1999年第2期27-30,共4页
文摘
孔子教育实践的成功使其思想学说深入人心 ,代代相传 ,而他良好的教学态度又为其教育的成功起到了不容忽视的巨大作用。孔子的教学态度可以概括为 :诲人不倦、循循善诱、因材施教、躬行身教。在今天为培养德才兼备高素质的建设人才而进行的教育、教学改革中可以作为借鉴。
关键词
孔子
教学态度
教育家
教育思想
借鉴
分类号
G40-092.25 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
试论孔子的教学态度及其借鉴意义
姚苏伊
《贵州教育学院学报》
1999
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