浅谈自然资源在幼儿园教学中的应用方法

自然资源是幼儿园教育资源的宝藏,将自然资源有效地应用于幼儿教学中,可以丰富幼儿的教学内容,推动幼儿园课程化改革;通过幼儿在自然资源中的玩乐,无形之中促进幼儿的思考和创新,为幼儿的健康成长夯实基础。近年来,部分幼儿园在教学中开始重视自然资源的应用,关注自然资源对幼儿素质教育的有效性,优化幼儿教学内容,改进教学方式。但是,在现实教学中仍然存在对自然资源了解不够深入、自然资源运用意识不强、教学形式不够丰富等问题。本文从自然资源在幼儿园教学中的运用现状出发,分析了自然资源在幼儿园课程设置、区域打造、活动研发等方面的有效应用方法,希望通过这些问题的研究,能够推动自然资源与幼儿教学的深度融合,从而推动幼儿园教育质量的不断提升。

重德育,传文明——对幼儿德育与传统文化节日相结合的教学思考

传统节日是我国传统文化传承的载体,对幼儿德育工作的开展具有较大的作用与意义。在此基础上,文章作者利用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法,以幼儿为研究对象,详细分析了幼儿德育工作开展的意义以及传统节日教育在幼儿德育中的意义,并提出了相关策略,旨在为幼儿德育工作的开展提供更多思路,促进幼儿良好品德修养的形成。通过本次研究,得出以下结论:幼儿阶段是德育工作开展的最佳时期,而传统节日的渗透可以使幼儿了解传统文化,增强民族自信心与爱国情感。

利用信息技术促进大班幼儿创意美术活动的开展

现代社会的经济、科技在飞速发展。信息技术也随之融入到幼儿园教育活动中,文章根据笔者在大班幼儿美术活动开展的创意美术活动案例,探究信息技术在大班幼儿创意美术活动的开展中采取的措施,也希望在这篇文章能够对信息技术与创意美术活动融合,作出一点贡献。

湿冷、直接空冷机组冷端联合运行技术分析

针对北方地区各电厂不同时期建设的湿冷、直接空冷机组,改变单元制运行方式,提出一种冷端联合运行系统,并应用于某电厂I期亚临界2×600 MW燃煤湿冷机组和II期亚临界2×600 MW燃煤直接空冷机组。结果表明:1台湿冷机组与1台空冷机组进行冷端联合运行后,在夏季工况下,2套机组综合可节约标准煤3.49g/(kW·h),解决了直接空冷机组夏季高温时背压升高、出力下降的问题;在额定工况下,2套机组可节约标准煤2.97g/(kW·h),且在任何运行工况,均可降低空冷、湿冷机组的热耗率,提高机组的热经济性;按年运行3 000h计,该项目2年即可收回投资。

《指南》视域下美术区域活动中幼儿自主性培养策略

幼儿阶段,儿童们的思想、三观等都处于形成的过程中,且儿童对外界的好奇心相当旺盛,容易受到环境的影响。因此,在幼儿阶段对幼儿们培养各种行为、品德等是很有必要的。随着国家和社会对于幼儿教育重视程度的提升,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),以此指导幼儿园以及教师更好地实施科学的教育和保育,进而促进幼儿身心的全面发展。而幼儿阶段也是美育的重要时期,美术区域活动能够推动幼儿美育进行,但是在这个过程中幼儿们的自主性培养也是相当重要的一部分。本文就以《指南》为研究出发点,探究在美术区域活动中如何培养幼儿的自主性,助力儿童的全面发展与成长。