让新特色助力学校品质再提升——在传统外语学校打造科技新特色的实践与思考

当前特色项目建设工作在中小学开展得如火如荼,这是凸显学校办学个性、实现学校品牌建设"弯道超车"的重要途径。然而在此过程中,如何把握时代需求做到与时俱进,如何基于自身优势选择适切项目,如何通过整体设计推动工作落实,最终促进学校办学品质的提升,这些都需要审慎思考。

跨越式发展实践教育理念,奠基教育圆特色学校梦想

小学教育是基础教育中的基础,根本任务是为学生的终生发展奠基。河南省洛阳市涧西区英语学校在发展中注重特色教育的开发和研究,大胆创新,多措并举,在多个领域实现先人一步的优势跨越。一是率先开展计算机教学,成功实践奠基教育理念,培养特长生,点燃特色办学的引擎。本校是洛阳市率先将电脑课纳入日常教学的学校之一,让学生充分地了解电脑知识,熟悉电脑使用方法,培养了学生学习电脑的兴趣和一大批特长人才。

加强软硬件建设 推动素质教育进程

加强软硬件建设推动素质教育进程洛阳中信重机四小校长姚莲彩实施素质教育要求学校具备完善的硬件和高水平的软件，但由于受国情限制和历史原因的影响，目前我国许多中小学的软硬件建设都不够理想。硬件方面主要表现为，教学设施及器材落后、种类不全、数量不足，远不能满...

培养小学生科学素养“五策略”

教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》明确指出,小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。在此,我结合多年的工作实践,谈一谈培养小学生科学素养的五个策略。

如何让科学实验教学开花结果

小学科学课中的很多知识是要求学生动手实验去发现、理解、运用的.实验是学科学的重要的手段之一.做实验可以激发学生爱科学的情感,有效训练学生的思维,提高学生的科学素质,发展学生的能力.然而,由于种种原因,目前科学课的实验教学还很不理想, 这直接影响了科学课教学质量的提升.那么,如何让科学实验教学落地生根、开花结果呢？

让每一个孩子都享受到优质教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为新时期的教育发展描绘了蓝图,这也向学校提出了新的更高要求。办人民满意的教育,让孩子不仅有学上,而且要上好学,已成为当下人民群众的迫切要求。如何顺应时代发展,

让孩子在享受评价中幸福成长

学校德育是实施素质教育的重要组成部分。多年来，洛阳市涧西区英语学校从培养“合格+特长”“规范+特色”人才的要求出发，坚持“以德导行，立德树人，赏识成长，促进发展”的德育目标，以赏识评价为载体，以学生良好行为习惯的养成为工作重点，以学校的日常教育生活为践行沃土，努力构建“赏识型德育模式”。学校将赏识评价从一种教育方法提升为一种新颖的教育理念，让孩子在享受评价中幸福成长，步入了德育工作的一片崭新天地。

如何破解校园足球“三大难题”

足球被誉为“世界第一运动”。为了提高青少年参与足球运动的热情,为我国足球后备人才培养提供强有力的保障,越来越多的学校都在开展足球特色建设,但在校园足球发展中,往往会遇到师资短缺、场地匮乏、参与率低三大难题。如何破解?我们坚持“健康第一,发展情智,快乐成长,成就最好自己”的育人理念,努力培养具有广阔文化视野、自信自强精神、勤学敏行能力、向上向美品格的雏鹰少年,寻找到了破解路径。