发挥学生主体作用是打造思政“金课”的关键

打造"金课"的目的就是要通课堂教学活动让学生获得知识,提高学生的综合能力。所有的教学活动都要通过学生这个关键对象起作用,如果学生的作用没有得到充分发挥,再好的教学内容和教学设想都不能起到很好的效果。打造思想政治"金课"就是要让学生通过思想政治课堂学习有获得感、价值感,成就感;通过思想政治课堂的学习能提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力;让思想政治课堂对学生有启发、有触动、有作用。如何能让学生有收获,一方面是取决于教师的教,另一方面取决于学生的学,教最终要通过学起作用,所以必须让学生参与课堂教学活动,树立"以学生为主体"的理念,制定"以学生为主体"的教学方案,这是打造思想政治"金课"的关键。

增强大学生中国特色社会主义制度自信的意义及路径探究

大学生作为新时代中国特色社会主义事业的接班人和建设者,肩负中华民族伟大复兴的历史重任。理论是行动的先导,制度自信是坚持将正确理论付诸实践行动的基本前提,所以,增强大学生中国特色社会主义制度理论自信尤为重要。然而当下有部分大学生存在着对中国特色社会主义制度认知模糊、摇摆不定、自信不足等现象,主要原因是西方意识形态的渗透,高校制度自信教育的不完善、家庭社会教育力度不足等等。本文主要探究从发挥高校思想政治理论课的主渠道作用、加强国家社会主流媒体宣传力度等方面形成合力,增强大学生中国特色社会主义制度自信。