吴茱萸碱对哮喘模型大鼠炎症及上皮细胞凋亡的影响及机制

目的 探究吴茱萸碱对哮喘模型大鼠炎症反应及上皮细胞凋亡的影响及潜在机制。方法 将SD大鼠分为对照组、模型组、吴茱萸碱低剂量组(10 mg/kg)、吴茱萸碱高剂量组(20 mg/kg)、地塞米松组(阳性对照,0.5 mg/kg)、表皮细胞生长因子(EGF)组[丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)激活剂,10μg]、吴茱萸碱高剂量+EGF组(20 mg/kg吴茱萸碱+10μg EGF),每组10只。除对照组外,其余各组大鼠以10%卵白蛋白(OVA)-氢氧化铝混合液3点注射致敏联合2%OVA雾化液吸入激发的方式建立哮喘模型。检测各组大鼠支气管肺泡灌洗液(BALF)中的炎症细胞(巨噬细胞、淋巴细胞)数,观察大鼠肺组织的病理变化,检测大鼠肺组织中气道上皮细胞凋亡情况、血清炎症因子(肿瘤坏死因子α、白细胞介素6、白细胞介素4)水平、通路相关蛋白[p38 MAPK、磷酸化p38MAPK(p-p38 MAPK)、信号转导及转录激活因子1(STAT1)]及凋亡相关蛋白[B细胞淋巴瘤2(Bcl-2)、Bcl-2相关X蛋白(Bax)]的表达水平。结果 与对照组比较,模型组大鼠肺组织可见支气管黏膜水肿、肺泡间隔增厚和大量炎症细胞浸润,炎症细胞数显著增多;气道上皮细胞凋亡率、炎症因子水平、p-38 MAPK/p-38 MAPK和Bax、STAT1蛋白表达水平均显著升高,Bcl-2蛋白表达水平和Bcl-2/Bax均显著降低(P<0.05)。与模型组比较,吴茱萸碱低、高剂量组和地塞米松组大鼠肺组织病理改变均有不同程度缓解,上述各指标均显著逆转,而EGF组上述指标的变化趋势则相反(P<0.05);EGF能显著减弱高剂量吴茱萸碱对哮喘大鼠炎症反应的改善作用(P<0.05)。结论 吴茱萸碱可减轻哮喘大鼠炎症反应并减少气道上皮细胞凋亡,其作用机制可能与抑制p38 MAPK/STAT1信号通路有关。

党史资源融入大单元教学探索

大单元视角下的党史学习教育凸显思维引导和系统学习,使思政课教学更具吸引力和凝聚力。大单元视角下的党史学习教育融合课堂,要坚持整体构建、活用资源、议题导向的基本方法,结合教学实际和学生需求,突出价值引领,强化深度教学,培育核心素养,从而落实立德树人根本任务,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

组织学习对中国制造企业海外投资绩效影响研究——基于外来者劣势视角

制造企业是中国海外投资中最为活跃的主体,但其投资绩效却相对较低,因此研究我国制造企业海外投资绩效的提升途径意义重大。通过实证模型分析,探讨组织学习对我国制造企业海外投资绩效的影响,并检验外来者劣势的调节作用,结果表明:1)组织学习方式中,利用式学习比探索式学习对中国制造业海外投资绩效影响更积极;2)制度距离导致的外来者劣势对海外投资绩效有显著负面影响;3)面对来自文化距离的外来者劣势应选择探索式学习,面对来自制度距离的外来者劣势应选择利用式学习。

优化实践型课程教学的三个维度

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》对学科教学提出了新的要求。结合学科的实践性特征,优化实践型课程教学,是推动教学改革创新的有效途径。具体来看,可以通过优化教学方式,推进基于学生主体的体验式学习,让学生真正成为学习的主人;优化活动设计,构建基于思维发展的课程教学,凸显实践型学科课程的特有魅力;优化素养培育,实现基于生活经验的价值引领,落实立德树人根本任务。

中空纤维膜结构的电化学检测装置设计

目前中空纤维膜的结构检测手段主要包括扫描电子显微镜(SEM)、原子力显微镜等,存在检测成本高、操作不便等问题。为此,基于电化学交流阻抗谱(EIS)检测方法自主设计并开发了中空纤维膜EIS检测系统。首先,制备中空纤维膜并通过扫描电子显微镜对其进行表征;然后,针对膜结构设计检测装置,进行不同电极材质的可行性分析、不同电极长度的影响分析以及不同结构中空纤维膜的EIS检测;最后,验证了该中空纤维膜电化学检测装置的有效性。

美育赋能高校思想政治教育研究

美育主要承担着提高学生的政治素养、道德情操等任务,美育和思想政治教育归根结底是相互关联、相互作用的,两者在目标、内容、方式等方面具有高度的一致性,对促进思想政治教育与美育的有机结合,对于形成良好的社会审美氛围、提升大学生的道德素质、增强思想政治教育实效性具有十分重要的意义。文章建议通过加强教师队伍建设、构建美育与思想政治教育协同发展的课程体系、挖掘美育素材充实思想政治教育教学内容等举措,实现美育与思想政治教育的协同育人。

基于在线案例库的多模式教学在影像学住院医师规范化培训中的应用

目的探讨以肺结节在线教学案例库为基础,融合基于问题的学习(problem-based learning,PBL)、基于案例的学习(case-based learning,CBL)和第二课堂的多模式教学法在放射科住院医师规范化培训的应用价值。方法 选取入2019年—2023年在该院放射科接受规范化培训的住院医师61人,观察组采用多模式教学,对照组采取传统方法教学。课后进行理论知识考核、阅片技能考核和问卷调查。结果 观察组的理论知识考核成绩(77.40±11.09)分和阅片考核成绩(76.40±10.45)分高于对照组(71.40±8.87)分和(68.24±9.17)分,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组对教学方法的评价也优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 多模式教学法激发了住院医师对影像学的兴趣和学习自主性,提高了其临床思维与影像诊断水平。

危险废物熔炼水淬渣的危险特性分析

以国内几家危险废物处置利用企业产生的熔炼水淬渣为研究对象,分析研究原料、产品和工艺流程,并通过采集100个熔炼水淬渣样品进行元素含量分析和危险特性测试,结合熔炼水淬渣的产生过程分析其危险特性的影响因素。结果表明,水淬渣的腐蚀性(pH值)7.39~10.38,浸出液中镍浓度最大占标率11.62%,其他无机元素及化合物浓度最大占标率均低于10%。原料中添加生石灰会造成水淬渣的腐蚀性(pH值)偏碱性,水淬渣浸出液中镍浓度与原料中重金属镍含量、以及焚烧过程中影响水淬渣对重金属固化效果的工艺参数的有关。

基于PSM的中国新能源汽车企业绩效分析

基于2001—2020年中国汽车业A股上市公司财务数据,本文首先采用线性回归和倾向得分匹配(PSM)方法分阶段对新能源汽车企业财务绩效展开实证分析。通过检验企业是否具有盈利和研发优势,对我国新能源汽车补贴实施效果进行验证。实证结果表明,补贴能提高新能源汽车企业盈利能力,但不能促进企业研发创新。后补贴时代,我国新能源汽车发展应由以政府主导为主转向以市场激励为主,积极推进双积分办法与碳交易市场的衔接,推进我国新能源汽车产业链实现碳中和。

“三言两语”有深意——以九年级下册教材为例

统编初中《道德与法治》教材是课堂教学的核心资源,也是落实课标要求的主要载体。教材中的资源是编者精心筛选的,设置的栏目也是经过深思熟虑的。因此,在教学中,我们不能只看重教材正文的价值,还应充分发挥教材中的课前引言、辅助语言、哲理名言、主题语、单元导语的价值。

中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的光明大道

中国共产党在百年探索中创造了中国式现代化,创造了举世瞩目的发展奇迹,在实现自身现代化进程中创造了人类文明新形态。这些发展奇迹并不是偶然出现的,而是中国共产党领导人民进行创造性实践活动的必然结果。明晰中国式现代化究竟体现了什么样的规律、贡献了什么样的智慧、呈现什么样的鲜明特征,对全面深刻地理解和认识中国式现代化具有重要意义。坚持中国共产党的领导、坚持以马克思主义为指导、着眼全体人民共同富裕、致力于人与自然和谐共生、推动构建人类命运共同体等基本要素,勾勒出中国式现代化鲜明特征的基本框架。

校企联合开展设计类人才职业培训的质量提升策略研究

以高职院校开展职业培训的意义为切入点,分析了当前高职院校职业培训所处现状和面临的实际问题,提出建立校企合作职业培训运行机制,借助现代信息技术提升职业培训效果和加快培训师资队伍建设是校企联合开展设计类人才职业培训的有效路径。

太阳能路灯结合充电桩的应用分析

针对太阳能路灯带来的电池污染问题、新能源汽车下乡遇到的阻力问题,提出了太阳能路灯结合充电桩的发展策略。该策略解决了太阳能路灯依赖蓄电池的问题,充分利用了新能源汽车这种移动蓄能站,推进了新能源汽车下乡的进程,为后续绿色环保工作开展提供了参考。

硫酸烷基化与离子液烷基化管道选材及配管特殊性

烷基化技术包括很多种,其中硫酸烷基化工艺技术成熟,使用浓硫酸作为催化剂,硫酸的腐蚀性较强,对于管道选材及配管等有特殊要求;离子液烷基化是新型的工艺技术,利用复合离子液体,替代传统浓硫酸作为催化剂,是一项全新的绿色、安全、环保的烷基化技术。对这两种烷基化工艺在管道选材、管道配管方面的特殊性做了介绍。

习近平文化思想融入高校数字思政论析

习近平文化思想对新时代加强高校数字思政具有重要意义。将习近平文化思想融入高校数字思政,有助于引导大学生坚定文化自信、担当文化使命、推动文化创新,提升数字思政实效。借助网络及新媒体阵地宣传习近平文化思想、抓紧抓牢习近平文化思想融入高校数字思政的重点内容、建立健全习近平文化思想融入数字思政的保障机制等举措,可促进高校数字思政工作的高质量发展。

浅谈芳烃联合装置热联合对装置平面布置的影响

芳烃联合装置工艺流程长,塔类设备多,塔顶介质低温热源多,目前国外、国内对二甲苯工艺均将塔顶低温热利用作为降低装置能耗的一个重要手段,这种低温热的统筹利用被称之为“热联合”。文中对国内外几种对二甲苯工艺“热联合”方式及其相应设备平面布置思路进行了介绍与分析,从而得出国内工艺“热联合”技术没有简单地照搬某一种国外工艺,而是将他们的特点相结合的“热联合”技术。

《读本》和《道德与法治》融合策略探究

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》于2021年秋季学期在全国中小学使用,做好其与统编《道德与法治》教材在教学中的相互融合,对于提升道德与法治课教学整体实效、落实立德树人根本任务具有重要意义。具体可从深化融合内容、优化融合方式、提升融合实效三个方面入手,在教学实践中不断探究二者融合的策略。