浅谈小学英语课堂教学应用现代信息技术的有效性——以译林新版英语五年级上册Unit 6 My e-friend的教学为例

随着信息技术的快速发展,其在小学英语课堂教学中呈现出重要的辅助作用,做好信息技术和小学英语课堂教学的优化整合,有利于提高课堂效率和学生学习的积极性。本文通过分析江苏省"领航杯"优课评比一等奖的教学课例,针对小学英语课堂教学中应用信息技术来提高课堂的有效性进行了分析阐述。

浅谈小学英语单元复习课的教学

单元复习课是小学英语学科中非常重要的课 型,教师应围绕单元主题,帮助学生复习、整理、归 纳、概括整个单元的知识内容,同时应该积极创设情 境,联系旧知,适度拓展,让学生在情境中活学活用 语言知识,不断提升知识水平和语言技能,最终达到 新课标中所提出的总目标:促进学生综合语言运用 能力的形成与发展。

创语言情境 寻理想课堂——苏教译林版英语六年级上册Unit 5 Signs Story time磨课

新教育理念认为“课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活.”而只有凭借真实自然的生活情境,才能让学生在课堂上主动地投入到语言的学习中去,并积极地参与其中.通过一次又一次的试教打磨,优化的情境把想象的翅膀赋予了孩子,孩子将蕴含在生活情境中的知识加以运用、创新,最终实现了生生之间、师生之间的深刻共鸣.

奶奶的山芋圆子

我的家乡位于安庆市西南边的一个小乡村,我们这儿盛产山芋。山芋不仅可以用来蒸或煮着吃,还可以用来制作山芋粉。用山芋粉做成的山芋圆子是我们这儿的一道特色菜,也是奶奶的一道拿手好菜。这不,从温州回来的舅公回老家祭祖,点名要吃奶奶做的山芋圆子。奶奶为了满足舅公对儿时美食的思念,忙得不亦乐乎。奶奶从瓦缸里盛出一碗雪白的山芋粉,加上凉水和稀。