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在大学生中弘扬抗震救灾精神 被引量:1
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作者 姚轶琳 《中共郑州市委党校学报》 2008年第6期90-91,共2页
汶川抗震救灾中蕴育并产生的抗震救灾精神,其基本内涵包括万众一心、众志成城的团结精神,不畏艰险、百折不挠的自强不息精神,以人为本、尊重科学的精神。在大学生中弘扬抗震救灾精神是培育民族精神的需要,是学习、实践科学发展观的需要... 汶川抗震救灾中蕴育并产生的抗震救灾精神,其基本内涵包括万众一心、众志成城的团结精神,不畏艰险、百折不挠的自强不息精神,以人为本、尊重科学的精神。在大学生中弘扬抗震救灾精神是培育民族精神的需要,是学习、实践科学发展观的需要,是实现中华民族伟大复兴的需要。 展开更多
关键词 大学生 弘扬 抗震救灾精神 思想政治教育
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培育仁爱品质 开拓“90后”大学生德育新视野
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作者 苗天宇 姚轶琳 《教育教学论坛》 2010年第19期252-254,共3页
具有华夏文明特色的仁爱,是从人与人之间相亲相爱的道德情感所导出的道德规范,它既是儒家的核心思想和首要价值,也是中华民族的民族精神和基本价值观。90后大学生是中国未来的主人翁,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,通过以情育... 具有华夏文明特色的仁爱,是从人与人之间相亲相爱的道德情感所导出的道德规范,它既是儒家的核心思想和首要价值,也是中华民族的民族精神和基本价值观。90后大学生是中国未来的主人翁,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,通过以情育情,注重提升高校教育者的仁爱素养;培育仁爱文化,营造校园仁爱氛围;以校园网站为依托,占领仁爱网络教育阵地;以志愿形式的社会实践为平台,引导90后大学生体会仁爱品质,从而使他们以一种将心比心、推己及人的仁爱精神保持与他人之间的和谐关系,自觉承担起对社会、对祖国、对世界的责任,不断开拓90后大学生德育的新视野。 展开更多
关键词 仁爱 90后 培育 品质
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