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姚连荣老师访谈录
1
作者
包天仁
姚连荣
《基础教育外语教学研究》
2006年第6期5-10,共6页
包天仁教授(以下简称包):姚老师您好,这次来专程来河南采访您,是为了中心的杂志《基础教育外语教学研究》所开设的热点访谈一教师培训栏目。也希望能借此机会交流一下我们对目前国内中小学英语教师教育和培训方面的看法,并了解一...
包天仁教授(以下简称包):姚老师您好,这次来专程来河南采访您,是为了中心的杂志《基础教育外语教学研究》所开设的热点访谈一教师培训栏目。也希望能借此机会交流一下我们对目前国内中小学英语教师教育和培训方面的看法,并了解一下河南省教师培训的状况。您是外研中心的副主任,又是河南这个大省的英语教研员,在教师培训方面应该做了许多工作,经验丰富。那么您是哪一年考入大学的?
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关键词
访谈录
中小学
英语教师培训
外语教学研究
河南省
基础教育
教师教育
包天仁
副主任
姚连荣
下载PDF
职称材料
探索短时高频之路 提高英语教学效率——“小学英语实施短课教学探试”结题报告
被引量:
2
2
作者
姚连荣
《基础教育外语教学研究》
2004年第3期19-21,共3页
“小学英语实施短课教学探试”课题,为全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题。
关键词
教学效率
英语教学
短课教学
小学
结题报告
课题研究
学习兴趣
因材施教
下载PDF
职称材料
河南省农村中小学英语教师现状调查
被引量:
1
3
作者
姚连荣
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2013年第3期25-29,共5页
2007年至2011年,笔者负责的课题组就河南省农村中小学英语教师队伍现状,对河南省425所农村中小学校进行了调研,旨在了解河南省农村中小学英语教师的基本情况,分析存在的问题,并探索适合河南省农村中小学英语教育的方略。
关键词
农村
中小学英语
英语教师
下载PDF
职称材料
题名
姚连荣老师访谈录
1
作者
包天仁
姚连荣
出处
《基础教育外语教学研究》
2006年第6期5-10,共6页
文摘
包天仁教授(以下简称包):姚老师您好,这次来专程来河南采访您,是为了中心的杂志《基础教育外语教学研究》所开设的热点访谈一教师培训栏目。也希望能借此机会交流一下我们对目前国内中小学英语教师教育和培训方面的看法,并了解一下河南省教师培训的状况。您是外研中心的副主任,又是河南这个大省的英语教研员,在教师培训方面应该做了许多工作,经验丰富。那么您是哪一年考入大学的?
关键词
访谈录
中小学
英语教师培训
外语教学研究
河南省
基础教育
教师教育
包天仁
副主任
姚连荣
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
探索短时高频之路 提高英语教学效率——“小学英语实施短课教学探试”结题报告
被引量:
2
2
作者
姚连荣
机构
河南省基础教育教学研究室
出处
《基础教育外语教学研究》
2004年第3期19-21,共3页
文摘
“小学英语实施短课教学探试”课题,为全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题。
关键词
教学效率
英语教学
短课教学
小学
结题报告
课题研究
学习兴趣
因材施教
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
河南省农村中小学英语教师现状调查
被引量:
1
3
作者
姚连荣
机构
河南省基础教育教学研究室
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2013年第3期25-29,共5页
文摘
2007年至2011年,笔者负责的课题组就河南省农村中小学英语教师队伍现状,对河南省425所农村中小学校进行了调研,旨在了解河南省农村中小学英语教师的基本情况,分析存在的问题,并探索适合河南省农村中小学英语教育的方略。
关键词
农村
中小学英语
英语教师
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
姚连荣老师访谈录
包天仁
姚连荣
《基础教育外语教学研究》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
探索短时高频之路 提高英语教学效率——“小学英语实施短课教学探试”结题报告
姚连荣
《基础教育外语教学研究》
2004
2
下载PDF
职称材料
3
河南省农村中小学英语教师现状调查
姚连荣
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2013
1
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职称材料
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参考文献
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