文字在平面设计中的运用

在平面设计中,文字的应用有着非常重要的作用。文字是人类文化的重要组成部分。无论在何种视觉媒体中,文字和图片都是其两大构成要素。文字排列组合的好坏,直接影响着版面的视觉传达效果。因此,文字设计是增强视觉传达效果,提高作品的诉求力,赋予版面审美价值的一种重要构成技术。

不同性诱产品对小菜蛾诱集效果比较及对其种群动态监测

在北京和上海两地对国内4种小菜蛾性诱剂和国外2种性诱剂的诱捕效果进行了田间试验,并比较了水盆和灯光的诱杀效果。结果表明,中国科学院动物研究所和北京中捷四方有限公司的性诱剂诱杀效果显著优于其他诱芯,两者之间无显著差异(p>0.05),水盆诱捕效果明显优于灯诱。用筛选的最优诱芯,采用水盆诱集法监测了2007-2010年度北京延庆地区小菜蛾的种群动态,该地区小菜蛾不同年度间种群差异显著,因此,每年和常年监测可为小菜蛾的防治提供更准确的信息。

浅谈高中思想政治课教学中的德育渗透

2019 年 3 月,在学校思想政治理论课教师座谈会上习近平总书记发表了重要讲话,强调了思想政治课堂加强德育的重要性。一个人的人生观、世界观、价值观是在不断成长的过程中逐步建立起来的,外界的教育是一个非常重要的因素。高中阶段是青少年培育完整三观体系的黄金阶段,学生的三观体系并未完全建立,具有非常强的可塑性,此时对学生加以积极正确的指引可以说是事半功倍,因此,在高中思想政治课堂教学中进行德育的有机渗透显得尤为 重要。

浅谈幼儿园幼儿良好生活习惯的培养

培养幼儿良好的生活习惯是幼儿园教育的重要内容。幼儿习惯包括卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯以及自理习惯等。作为一名 幼儿教师,我们应在工作中认真观察幼儿的言谈举止,加强幼儿习惯的示范为指导,及时发现幼儿的“闪光点”,为幼儿终身发展奠定基础。

幼儿教育中渗透情感教育的重要性及策略研究

幼儿园教育教学的主要执行者就是教师,他们也是家园共育活动的组织与参与者。幼儿教育中渗透情感教育,满足幼儿成长需求,符合素质教育理念。需要幼儿教师根据实际情况筛选合适的教育方法,打破传统思维模式限制,提高幼儿教育质量。文中以幼儿教育为着眼点,分析渗透情感教育的重要性,探讨幼儿教育过程中如何实施情感教育,提高幼儿教育教学质量。

基于“学情判断”的语文教学有效性思考与实施策略

语文教学要做到“因材施教”“轻负高质”，首先就得对学生作出正确的“学情判断”。从现状分析、正确“学情判断”的实施策略以及取得的成效等方面对该问题进行了论述，对当前的语文有效性教学具有较大的指导意义。

项目管理在医疗安全(不良)事件管理中的应用

目的探讨在进行医疗安全(不良)事件报告管理期间项目管理应用的可行性。方法选择医院2017年5月—2018年6月280件上报医疗安全(不良)事件作为实验对象;在进行医疗安全(不良)事件报告管理工作期间,合理选择项目管理方式展开,就项目管理开展前后评价改进率、报表合格率以及超时限率进行对比。结果与项目管理开展前评价改进率、报表合格率以及超时限率进行对比,项目管理后前两项获得明显提升,后一项获得明显降低(P <0.05)。结论医院在进行医疗安全(不良)事件报告管理期间,项目管理方式的有效应用,于评价改进率、报表合格率提升以及超时限率降低方面,效果明显,可充分说明项目管理应用可行性。

果类蔬菜生产中农民需求调研——以北京市延庆县康庄镇王家堡村为例

王家堡村位于北京市延庆县康庄镇，建有一个蔬菜合作社。2010年，延庆县植物保护站特在王家堡村新建一所农民田间学校，为合作社提供技术服务。此外，王家堡村还是北京市果类蔬菜创新团队在延庆县设立的田间学校工作站。为全面掌握该村蔬菜产业的情况，了解农户需求，为制定培训计划提供依据，笔者于2010年初组织开展了本次调研。

新型PVC-U用钙基液体稳定剂KGF-Y207

通过刚果红法、静态烘箱法和转矩流变仪法实验比较了复合铅盐稳定剂、有机锡稳定剂和KGF-Y207有机钙液体多元复合稳定剂对未增塑聚氯乙烯(PVC-U)型材热分解时间、静态热稳定性能及流变性能的影响。结果表明,KGF-Y207有机钙液体多元复合稳定剂是一种可用于PVC-U型材的环保型钙基液体稳定剂。

不同性比对小菜蛾繁殖及田间种群数量的影响

不同雌雄比对小菜蛾Plutella xylostella(L.)繁殖的影响以及性诱剂对田间种群的控制效果研究试验结果表明:随雌雄比的提高,雌蛾的产卵量减少,孵化率降低,在1∶1,4∶1状态下平均单雌产卵量分别为79.33粒和76.03粒,平均孵化率为89.03%和78.44%,在13∶1状态下平均单雌产卵量为36粒,平均孵化率仅为46.05%,全雌状态下所产的卵无一孵化。田间应用性诱剂也可有效降低虫口数量。

错题资源的开发与利用

学生的错题是教师的宝贵资源和财富，虽然我们一直以来非常重视学生错题资源的开发和利用，但很多时候我们的手段是比较常规的，缺少对错题资源利用的系统性、综合性和充分性。比如我们有时仅仅是依靠学生自觉进行错题的收集，又或者仅仅是针对某章节的错题集中纠正和解释，这都远没有实现对错题资源利用的最大化。

控草地布、防虫棉网对露地菜田害虫和杂草的防控效果初探

为达到控制杂草生长、隔离害虫为害、提高露地蔬菜产量和品质的目的,对用控草地布、防虫棉覆盖露地蔬菜后的防虫控草效果进行了试验和调查。试验结果表明,覆盖控草地布和防虫棉的露地甘蓝的虫口减退率达69.2%～91.8%,露地西兰花的虫口减退率达80%～90.6%,使用控草地布的除草效果达96.7%～100%,且作物株高、冠直径、叶片数、单重、商品率都明显高于其他处理。