作文命题,何苦为难学生?——中美作文命题对比及思考

新材料作文命题可谓花色繁多，有寓言故事类，有新闻叙事类，有名言警句类，有小诗品味类，有对话类；有单则材料的，也有多则材料的；从刚进入高三的期初统考作文题——根据纪伯伦的小诗命题的《朝露里的光明》到2013年江苏高考卷的新材料作文“探险者和蝴蝶”，都着实让考生们感受到了审题之难、下笔之苦，考生们的作文不是这个离题就是那个瞎编，不是这篇矫情就是那篇套作。

让语文课堂绽放生活之花

本文运用陶行知先生的“生活即教育”理论：“教育要通过生活才能发挥出力量而成为真正的教育”,结合自己的语文课堂实践,从三个方面：让语文课堂成为追寻传统节日的文化内涵之乐旅;让语文课堂成为发掘流行作品的阳光元素之论坛;让语文课堂成为拓展经典文本的精美内容之圣殿来探讨语文课堂的生活质量。 英语学习离不开语境,只有在创设的语境中才学好英语,因此,怎样创设有效的语境成为英语教学中谈论最多的话题之一。本文将对语境创设中的趣味性、实效性、创新性展开论述。

【整本书阅读与研讨（十九）】 我们谈点美学吧——《谈美书简》阅读与研讨设计

【学习情境与任务】朱光潜先生是学贯中西的美学大家。《谈美书简》是他在82岁高龄时写就的心血之作。此作既是他对自己漫长的美学生涯和美学思想的一次回顾和整理,也是对初涉美学的青年的一次入门指引。它采用书信体的形式,娓娓道来,亲切自然,将许多深奥的美学知识通俗化。全书由13封书信结集而成,书中,朱光潜先生就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨,同时也对文学的审美特征、文学的创作规律等作了详尽的阐释。