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如何引领教师走上专业化之路教研组长在校本培训中
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作者 姚铤 《师道(教研)》 2013年第9期101-101,共1页
教研组长要担负教研组织的责任,要站在学科现代教育教学理论的前沿,结合本校、本科组的具体情况,聚合组内教师的智慧,建立有效的教研群体。老师们才会主动地参与教研活动,校本培训工作才能顺利开展。教师专业化成长的目的才能变为现实。
关键词 教师专业化成长 教研组长 校本培训 教育教学理论 教研组织 教研活动 才能 学科
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