浅谈小学科学中实验改进和材料的利用

科学实验是科学教学的重要内容,是学习科学知识、完成探究过程的重要方法和手段。然而,在实际教学中,课本上提供的实验或探究活动并不能很好地结合实际环境,或者实验材料不是很符合实际,给学生操作、观察实验结果造成一定的影响,有些材料只用一次,造成资源浪费等问题。笔者结合自身经验,从促进学生积极性、减少失误、减少浪费等角度对小学科学学科中的实验改进和材料利用进行了分析。