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健康教育功能模式的发展方向——交互模式
1
作者
潘吉希
姚镜泉
《中国健康教育》
1998年第12期13-14,共2页
本文根据健康教育的功能指向,阐述了健康教育两种模式的主要特点,并分析了传统模式的主要缺陷,认为主观随意性、盲目性和片面性是障碍传统模式继续发展的重要缺陷,并在此基础上提出了一种全新的功能模式———交互模式。文章指出,...
本文根据健康教育的功能指向,阐述了健康教育两种模式的主要特点,并分析了传统模式的主要缺陷,认为主观随意性、盲目性和片面性是障碍传统模式继续发展的重要缺陷,并在此基础上提出了一种全新的功能模式———交互模式。文章指出,“双向式”的交互模式由于增加了健康咨询这个重要功能,具有开放性、客观性、及时性和经济性等特点,使健康教育工作科学、经济、有效,代表着模式未来的发展方向。
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关键词
健康教育
健康咨询
双向
增加
分析
未来
传统模式
交互模式
开放性
片面性
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题名
健康教育功能模式的发展方向——交互模式
1
作者
潘吉希
姚镜泉
机构
广东省增城市卫生局
出处
《中国健康教育》
1998年第12期13-14,共2页
文摘
本文根据健康教育的功能指向,阐述了健康教育两种模式的主要特点,并分析了传统模式的主要缺陷,认为主观随意性、盲目性和片面性是障碍传统模式继续发展的重要缺陷,并在此基础上提出了一种全新的功能模式———交互模式。文章指出,“双向式”的交互模式由于增加了健康咨询这个重要功能,具有开放性、客观性、及时性和经济性等特点,使健康教育工作科学、经济、有效,代表着模式未来的发展方向。
关键词
健康教育
健康咨询
双向
增加
分析
未来
传统模式
交互模式
开放性
片面性
分类号
R473.1 [医药卫生—护理学]
R199.2 [医药卫生—卫生事业管理]
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作者
出处
发文年
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操作
1
健康教育功能模式的发展方向——交互模式
潘吉希
姚镜泉
《中国健康教育》
1998
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