通过内在重构实现高效学习

本文剖析多数学生在学习上依靠教师引导、部署;家长按照自己的方式和手法进行安排、灌输,导致大部分学生丧失了学习的主动性。在学生群体中出现:适应型、不适型、摇摆型;大多数并不能取得预期效果。提出应改变当前学习状态,积极主动地探讨内部改变与外部影响的技巧方法的微妙关系,提升内在重构的强大驱动力,尽快从低效学习过渡到高效学习。

老人和狗(小小说)

老爷子住一楼,每天骑一辆带后挎斗的电动车,带着他的两条狗出去遛弯儿,很大声音地和邻里们打着招呼,突突突地走了,突突突地回来了……两条狗对早上的节目比较感兴趣:吃硬早点,一斤手把肉和一壶奶茶.老爷子喝茶,两个狗狗吃肉,隔了大厅的玻璃,吃得、喝得津津有味儿,这一顿早餐一般都要延续到十点左右,中午就啥也不吃了。下午呢老爷子就带狗到街心花园去遛弯儿,回来了烫烫脚.