小管径食管吻合术改进预防食管贲门癌吻合口狭窄48例

对食管贲门癌 48例小管径食管吻合术改进预防吻合口狭窄 ,结果无 1例发生吻合口瘘 ,随访 1年 2 5例 ,2年 18例 ,3年 10例 ,除部分患者有反流外 ,均未见明显吻合口狭窄发生 ,吻合口内径均 >1.0 cm,且能进普食。食管贲门癌切除术后吻合口扩大术预防吻合口狭窄 ,提高了疗效和生活质量 ,是一种简单、便利。

“角色互换的翻转课堂”教学模式在病理学实验教学中的实践研究

随着网络信息化的发展,翻转课堂教学模式已成为各学科教学改革的主流形式之一。它是对传统课堂教学过程中课前与课中环节的颠倒,在课前实现知识的传递,在课上完成知识的内化,当与“师生角色互换”相结合后,不仅加强促进了学生的自主学习,还能活跃课堂气氛,促进师生交流,提高教学质量。因此将这种新型教学模式应用于病理学实验教学中取得了较好的效果与反馈。

公立医院科技成果转化过程中的问题与对策研究

公立医院是我国开展医学研究的重要实践平台,医院的科研成果只有转化为临床应用才有实际意义。文章以杭州市某公立三甲医院为例,结合医院近3年科研成果数据及科研人员对科技成果转化方面的问卷调查结果,首先,对公立医院科技成果现状和需求展开阐述和分析;其次,分析了公立医院科研成果转化中的困局和推动力;最后,列出了具体的实施路径和保障措施。

术中获得性压力性损伤的高危影响因素分析及预防性量表评估干预措施

探讨术中获得性压力性损伤的高危影响因素分析及预防性量表评估干预措施。方法 将2021年1月-2021年10月在我院骨科手术的50例患者作为对照组,使用常规受压部位保护,将2021年11月-2022年6月在我院骨科手术的50例患者作为观察组,在围术期给予针对性受压部位保护性措施、运用国内最新编制(本土化)的术中压力性损伤评估量表连续、准确、动态地评估,对比两组的术中获得性压力性损伤发生率、危险因素的单因素及多因素分析。结果 观察组术中获得性压力性损伤发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组在手术时间、术前肢体活动、手术体位、受压皮肤状况、麻醉分级、体重指数(BMI)、糖尿病等因素上与对照组有明显差异(P<0.05);logistic回归分析显示,手术体位、受压皮肤状况、术前肢体活动、麻醉分级、BMI、是否有糖尿病等是术中获得性压力性损伤的独立危险因素(P<0.05)。结论 术中获得性压力性损伤的高危影响因素主要为手术体位、受压皮肤状况、术前肢体活动、麻醉分级、BMI,糖尿病,使用国内最新编制(本土化)的术中压力性损伤评估量表评估干预,制定针对性受压部位保护性措施,能有效降低术中获得性压力性损伤发生率,提高手术安全性及有效性。