姚雪垠在捐赠仪式上的讲话

我从十九岁起开始在报刊上发表小说,到今年已经满六十一年。三十年代中,我立志走文学创作道路,成了当时青年作家群中一个比较平凡的成员。虽然在四十年代到五十年代初,我两次在大学教书,但前后只有四年时间,所以我可以说终身是一个专业作家。我半辈子生活在半封建半殖民地的旧中国。五四运动发生在我的童年,除新思潮激荡着我的童年生活之外,而且从我的童年到少年时代,每年要参加几次国耻纪念。这样的历史背景,使我自幼就产生了反帝反封建的思想,并且一生怀抱着强烈的爱国主义思想。

文学创作问题答问

“姚雪垠文学创作六十周年学术讨论会”于一九九○年十月二十三日至十月二十五日在武汉市华中师范大学科学会堂隆重举行。十月二十四日上午,年届八旬的姚雪垠同志就与会代表提出的若干创作和理论问题,进行了别开生面的答问活动,答问活动进行得气氛热烈活跃,受到了与会代表的好评。下面就是根据录音整理的答问实录。

关于毛主席对我写《李自成》的关怀和支持及其它

关于毛主席对我写《李自成》的关怀和支持及其它姚雪垠编者按：姚雪垠先生是我国著名作家，中国新文学学会会长，我校中文系名誉教授。本文是作者为纪念毛泽东同志诞辰一百周年而撰写的，文中有关毛泽东、邓小平等党和国家领导人以及部分知名学者对《李自成》的评价不少是...

谈《李自成》的若干创作思想(下)

第四次谈话1977年7月7日一、《李自成》的结构现代小说的结构,是历代小说家们经过若干世纪的探索而后找到的一种反映现实生活或历史生活的语言艺术的表现方法或方式。它是历史发展的产物,是不断探索的结果。

谈《李自成》的若干创作思想(上)

1977年6月,《李自成》第二卷和第一卷修订本出版之后,武汉师范学院中文系的王毅、李悟吾、熊德彪和《长江文艺》编辑部理论组的刘森辉四位同志,来北京住了一个多星期,向我提出了许多关于《李自成》中的问题,我差不多有问必答,谈得十分愉快。据他们统计,一共同我谈了30个小时。那时录音机在国内尚不普遍,全是他们在小笔记本上匆匆记下来我的意思。他们回武汉后,整理出一本纪录,打印出来。如今6年过去了,不但《李自成》第三卷早已出版,第五卷也快要完成,我才动手将这本谈话纪录作一次校对和补充,拿出发表。我很感激这四位同志,倘若没有他们对《李自成》第一、二卷的热情关心,向我提出许多问题,事后将我的谈话作初步整理,今天就不会有这份资料性质的东西了。

我获得首届茅盾文学奖的感想

关于这个问题,我在别的场合已经谈过了.我已经没有什么新的话可说了,可是,辽宁大学学报的同志希望我一定要谈谈,那我只好简单地再谈一次,以回答《辽宁大学学报》读者的关怀. 自从我知道茅盾文学奖得奖作品中有《李自成》第二卷,我就有一个简单而明确的态度,也就是我到今天为止所有的一贯认识.从我们党的事业说,举办文学奖,这是标志着文化艺术走向繁荣的一个阶段.近几年来,我们有各种文学艺术奖,如短篇小说奖,诗歌创作奖,中篇小说奖,电影奖等等.在科技方面,也有由中央主持的全国性奖。

要从小说美学上探讨《红楼梦》的成败得失

要从小说美学上探讨《红楼梦》的成败得失姚雪垠时光如流，不舍昼夜，本世纪冉冉将尽。回顾一个世纪来，“红学”研究，前后两途。五四以前为索隐派统治时期。迄胡适、俞平伯等出，以考证为主，兼及版本的发掘校勘，贡献很大。七十多年来，继起的红学家们一直沿着胡、俞开...

我对学习研究中国文学史的一点意见

一如何学习和研究中国古典文学史和现代文学史呢? 学中国文学,从事古典文学史研究,或从事现代文学史研究,途径有共同的地方,也有很大的区别。现代文学史包括了当代文学史。因为当代文学和现代文学很难截然严格分开。

李自成的归宿问题(续)

三、李自成死于通山之铁证 关于李自成是否死于通山九宫山的问题,必须由可信的史料证明。史料之所以较有价值,有力量,需要有以下几个条件: 一、当时和当地人所留下的文字史料。 二、虽非当地人,但有可能知道实情的当时人所留下的文字史料。 三、虽然不是当时人,但时代相距较近,有可能知道实情的人留下的文字史料。 四、有两种以上文字史料,出自不同来源,可以互证,而非孤证,也绝非展转抄袭。 五、实物证据。

李自成的归宿问题

一九八五年十月下旬,在湖北通山县举行了“关于李自成归宿问题学术讨论会”,出席明史专家及研究者数十人。经过数日充分讨论,锤定李白成死于九宫山北麓牛迹岭毫无疑问,而在湖南石门出家说纯系附会,毫无直接史料依据。我在讨论会上两次即席发言,得到与会专家学者首肯。现将两次发言要点加以补充,撰成此文,就教于关心此一问题的专家和广大读者。

我对于民族风格的认识和追求

任何一个稍有成就的作家,在作品中都表现出或浓或淡的艺术特色,也就是他的个人风格。成就愈大的作家,个人风格愈为突出。诗人和各种艺术家都是如此。一个时代的文学之所以呈现出百花齐放的局面,正是因为有众多的作家在风格上各有特色,不相雷同。 一群作家由于历史的、地域的、师承的、以及互相影响……等等原因,除有各自的风格,还具有群体间共同的或大致近似的风格,于是就形成流派。再扩大我们的考察,就会发现不同的民族由于各个民族的生活习惯、历史传统、宗教信仰、审美趣味……

论深刻

此文写于四十年前,发表于重庆《新华日报》,久已忘记。近两三年来,承蒙几位从事研究工作的同志不辞辛勤,从数十家旧报刊上找到我的许多论文和作品,此为其中之一。我重读一次,虽然文中见解不如老年深刻,但基本上仍有新鲜之感。特商请《当代文坛》编辑同志,重新发表,以就教于读者。

关于历史小说创作的若干问题——给李悔吾同志

悔吾同志: 你的过分谦抑的信和尊著论文《深入历史与跳出历史》的修订稿,收到已一个月了。论文巳嘱汝捷同志转寄南京,编入“研究资料”中,请勿念。 修订稿比原先发表的稿子较胜,但仍然存在一个问题,即文章包含着两个内容,形成上下两半,前一半是谈论我的关于历史小说的见解,后一半为李自成这个人物的故事情节找史料出处,而这后一部分实际上不能充分说明我的关于“深入历史与跳出历史”的主张和围绕着这一主张发挥的一系列创作思想。前一半是重要的理论问题。

青年应当重视对祖国语文的学习 《新编大学语文》序

我国目前正处在一个大转变、大建设、大发展的伟大时代,也是一个新历史时代的开始阶段。我们举国上下奋斗的宏伟目标,是要在不太远的年月中实现四个现代化,建设成一个既有高度物质文明又有高度精神文明的社会主义强国。精神文明包括科学、文化、教育。

关于创作《李自成》的艺术追求和探索

本文是老作家姚雪垠同志一九八○年六月十八日在我院中文系举办的学术报告会上的讲话,由中文系当代文学教研室邝邦洪同志根据录音整理.

1947年日记断片

三月十日 台湾事件（指二二六事件）严重化，给腐败反动的政府一个大教训，给民主力量一个大鼓励，给美帝国主义者一个警告，使它知道援助反动的中央政府也不能统一中国。好!好!好!

陶行知的儿童诗

陶行知先生是我国现代的一位伟大教育家，也是著名的民主文化战士。他不是一般意义上的诗人，而是喜欢用诗歌作为一种宣传和教育武器，进行思想战斗。他的诗歌写得最多得是在三十年代；到四十年代大概由于社会活动更忙，

陶行知的儿童诗

陶行知先生是我国现代的一位伟大教育家，也是著名的民主文化战士。他不是一般意义上的诗人，而是喜欢用诗歌作为一种宣传和教育武器，进行思想战斗。他的诗歌写得最多的是在三十年代；到四十年代大概由于社会活动更忙，写得比较少了。随着五四新文学革命的成功，我国的新诗歌运动也开始蓬勃发展。到了三十年代，在新诗领域里已经出现了许多流派，产生了许多重要诗人，群星灿烂。陶行知先生从三十年代之初就用诗作武器进行战斗，他的诗也经常在报刊上发表，然而他不属于当时的任何“诗人群”。

张夷盆景

张夷的园林景观作品做了很多，南北东西，中外新旧，除霞客故居风景区、北京和园、中央美院等，传统园林构筑得风风雅雅，现代景观现代得淋漓尽致，至于生态呀，人性呀，许多时髦的景观问题，倒是也能运用得得心应手，常有奖项，求请甚多。

刍议信息技术与中学生物教学的有效整合

信息技术发展得越来越成熟,人们运用起来也越来越方便,其在生活、学习、工作方面的地位越来越凸显。其中,教师在教学上也较大限度地运用了信息技术。所谓的信息技术与中学生物教学的有效整合,其所指的就是教师在教学时利用信息技术传授学生知识,以此来提高教师教学的效率。在教学过程中,教师要适当摒弃传统的教学模式,积极运用新型的信息化教学模式。生物学是一门以培养学生的生命意识和科学观念为教育目的的学科。中学生物知识是生物学科的一部分,基于信息技术的大背景下,教师积极利用信息技术进行生物授课,并且对生物知识进行有效整合,让学生能够清晰地理解生物概念的结构,将零碎的知识串联起来,从而提高对知识的理解。由此可见,有效利用信息技术教学模式会给予教师教学以极大的帮助,充分体现出了“快乐式”教学模式,不但充分调动了学生全神贯注地学习的积极性,而且提高了教师教学的效率。本文对信息技术与中学生物教学的有效整合过程中遇到的几个问题点以及应对策略展开论述。