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突破数学思维障碍切实提升教学实效
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作者 姚顶柱 《学园》 2011年第23期171-171,共1页
本文结合高中数学教学实际,分析了学生在数学学习中思维障碍的成因,并探讨了突破的方法。
关键词 高中数学 思维障碍 探讨
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