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疫病无情 农户有爱--易门新型职业农民李春明的社会责任感
1
作者
姚顺明
《云南农业》
2020年第2期89-90,共2页
立春过后,天气渐暖,易门县所有坚守在抗疫一线同志的心也如这几天的天气般暖暖的,因为有源源不断的善意与爱心向他们涌来,汇成一股暖流流淌在他们心田,汇聚成抗疫必胜的坚强力量。“易门县十街乡政府吗?我是马头村委会大马山的农户李春...
立春过后,天气渐暖,易门县所有坚守在抗疫一线同志的心也如这几天的天气般暖暖的,因为有源源不断的善意与爱心向他们涌来,汇成一股暖流流淌在他们心田,汇聚成抗疫必胜的坚强力量。“易门县十街乡政府吗?我是马头村委会大马山的农户李春明,我要给你们捐两头猪!”2月8日下午4时,生猪养殖户李春明驾车送来两头肥猪捐赠给十街乡政府助力疫情防控。“连日来,一线防控人员坚守岗位,令我非常感动。他们工作繁重,体力消耗大,我担心他们累垮了身体,想为他们补充些营养。”李春明说。
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关键词
生猪养殖户
李春明
体力消耗
疫情防控
易门县
新型职业农民
社会责任感
村委会
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职称材料
高素质农民培育
2
作者
姚顺明
《云南农业》
2021年第8期19-21,共3页
为有效开展高素质农民培育,通过总结分析易门县高素质农民培育了解培育现状,针对存在培育有效性不强,培训对象遴选差异大,跟踪指导服务不到位,制约培育因素多,培育设施薄弱等问题,提出了必须选准培育对象,提升培训针对性,创新培育机制,...
为有效开展高素质农民培育,通过总结分析易门县高素质农民培育了解培育现状,针对存在培育有效性不强,培训对象遴选差异大,跟踪指导服务不到位,制约培育因素多,培育设施薄弱等问题,提出了必须选准培育对象,提升培训针对性,创新培育机制,增强培育效果,规范培训管理,加强跟踪服务,以及不断改善教学资源,提升培育保障能力。
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关键词
高素质农民培育
项目培训
创新机制
跟踪服务
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职称材料
浅谈习题课教学突破解题难关
3
作者
姚顺明
《中国校外教育(上旬)》
2014年第10期78-78,共1页
在物理教学中,解题是一个重要环节,是运用所学知识解决实际问题的初步实践,它对于深入理解基本内容,培养分析问题和解决问题的能力,以及从中汲取广博的实际知识等具有不可替代的作用。经过几年的反复实践和改进,发现采用"讲评式导...
在物理教学中,解题是一个重要环节,是运用所学知识解决实际问题的初步实践,它对于深入理解基本内容,培养分析问题和解决问题的能力,以及从中汲取广博的实际知识等具有不可替代的作用。经过几年的反复实践和改进,发现采用"讲评式导学法"进行习题课教学,是突破解题难关的好方法。
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关键词
习题教学
讲评式导学法
解题难关
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职称材料
玉溪市新型职业农民培育主要做法与成效
被引量:
1
4
作者
黄莲英
姚顺明
+4 位作者
周国艳
张学芳
梁雪峰
白帆
李勇
《农业开发与装备》
2021年第8期52-53,共2页
2014年,玉溪市与全国一道开启新型职业农民培育工作,通过采取“分阶段、重实训、参与式”的培训模式,建立教育培训、认定管理和政策扶持“三位一体”培育模式培养新型职业农民。经过7年的探索与实践,玉溪形成了一些行之有效的培训方法...
2014年,玉溪市与全国一道开启新型职业农民培育工作,通过采取“分阶段、重实训、参与式”的培训模式,建立教育培训、认定管理和政策扶持“三位一体”培育模式培养新型职业农民。经过7年的探索与实践,玉溪形成了一些行之有效的培训方法和培育模式,培养了一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民,同时也存在一些问题和不足,将其归纳总结,与同仁们交流探讨,以求在农民教育培训中取得更好成绩。
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关键词
新型职业农民培育
做法
成效
建议
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职称材料
题名
疫病无情 农户有爱--易门新型职业农民李春明的社会责任感
1
作者
姚顺明
机构
不详
出处
《云南农业》
2020年第2期89-90,共2页
文摘
立春过后,天气渐暖,易门县所有坚守在抗疫一线同志的心也如这几天的天气般暖暖的,因为有源源不断的善意与爱心向他们涌来,汇成一股暖流流淌在他们心田,汇聚成抗疫必胜的坚强力量。“易门县十街乡政府吗?我是马头村委会大马山的农户李春明,我要给你们捐两头猪!”2月8日下午4时,生猪养殖户李春明驾车送来两头肥猪捐赠给十街乡政府助力疫情防控。“连日来,一线防控人员坚守岗位,令我非常感动。他们工作繁重,体力消耗大,我担心他们累垮了身体,想为他们补充些营养。”李春明说。
关键词
生猪养殖户
李春明
体力消耗
疫情防控
易门县
新型职业农民
社会责任感
村委会
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
高素质农民培育
2
作者
姚顺明
机构
易门县农业广播电视学校
出处
《云南农业》
2021年第8期19-21,共3页
文摘
为有效开展高素质农民培育,通过总结分析易门县高素质农民培育了解培育现状,针对存在培育有效性不强,培训对象遴选差异大,跟踪指导服务不到位,制约培育因素多,培育设施薄弱等问题,提出了必须选准培育对象,提升培训针对性,创新培育机制,增强培育效果,规范培训管理,加强跟踪服务,以及不断改善教学资源,提升培育保障能力。
关键词
高素质农民培育
项目培训
创新机制
跟踪服务
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
浅谈习题课教学突破解题难关
3
作者
姚顺明
机构
甘肃省定西市渭源县新寨中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第10期78-78,共1页
文摘
在物理教学中,解题是一个重要环节,是运用所学知识解决实际问题的初步实践,它对于深入理解基本内容,培养分析问题和解决问题的能力,以及从中汲取广博的实际知识等具有不可替代的作用。经过几年的反复实践和改进,发现采用"讲评式导学法"进行习题课教学,是突破解题难关的好方法。
关键词
习题教学
讲评式导学法
解题难关
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
玉溪市新型职业农民培育主要做法与成效
被引量:
1
4
作者
黄莲英
姚顺明
周国艳
张学芳
梁雪峰
白帆
李勇
机构
玉溪市农业广播电视学校
云南省农业广播电视学校新平县分校
云南省农业广播电视学校易门县分校
云南省农业广播电视学校华宁县分校
出处
《农业开发与装备》
2021年第8期52-53,共2页
文摘
2014年,玉溪市与全国一道开启新型职业农民培育工作,通过采取“分阶段、重实训、参与式”的培训模式,建立教育培训、认定管理和政策扶持“三位一体”培育模式培养新型职业农民。经过7年的探索与实践,玉溪形成了一些行之有效的培训方法和培育模式,培养了一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民,同时也存在一些问题和不足,将其归纳总结,与同仁们交流探讨,以求在农民教育培训中取得更好成绩。
关键词
新型职业农民培育
做法
成效
建议
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
疫病无情 农户有爱--易门新型职业农民李春明的社会责任感
姚顺明
《云南农业》
2020
0
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职称材料
2
高素质农民培育
姚顺明
《云南农业》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈习题课教学突破解题难关
姚顺明
《中国校外教育(上旬)》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
玉溪市新型职业农民培育主要做法与成效
黄莲英
姚顺明
周国艳
张学芳
梁雪峰
白帆
李勇
《农业开发与装备》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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