EPC、DB、EPCM、PMC四种典型总承包管理模式的介绍和比较

文中主要介绍和比较EPC、DB、EPCM、PMC四种典型的总承包管理模式,以及在特定条件下与其他总承包模式(如TKM、F+EPC、BT、BOT)间的转化,为项目投资人在对大型、综合性、一体化的工程项目选择合适的总承包管理模式时拓展思路和提供有利的参考。

试析厄立特里亚港口开发思路

厄立特里亚地处非洲东北部,扼守红海曼德海峡入口,战略位置十分重要。该国国土面积12.4万平方公里,全国人口约600万人;海岸线总长2 234公里,其中大陆海岸线1 151公里、岛屿海岸线1 083公里,岸线资源丰富,但港口设施落后,无法满足油品进口、矿产出运、散货转运等国际贸易需求。

浅谈沉箱预制场地布置及出运工艺

随着重力式沉箱码头的施工工艺不断丰富和发展，预制沉箱出运的形式也越来越多样化，充分利用既有的资源，根据项目的实际情况，合理的布置沉箱预制场地及选择合适的沉箱出运工艺是节约项目成本，提高施工方案竞争力的关键。本文将重点对经常使用的沉箱预制场地布置及出运工艺做详细的介绍，同时分析它们的优点及缺点，为类似工程中的方案比选提供必要的借鉴和参考。

斜坡式海堤挡浪墙稳定性试验研究

通过模型试验验证了波浪作用下斜坡式海堤各设计方案的挡浪墙及其它各部位的稳定性,并观测了堤顶的越浪情况。为增强海堤挡浪墙的稳定性,对斜坡式海堤断面提出了两种调整方案:一种为改变挡浪墙形式、加大挡浪墙重量;另一种为优化斜坡式海堤海侧坡面的结构形式,抬高护面戗台及护面肩台的顶高程。结果表明,本试验中抬高海堤护面戗台及护面肩台的高度,使部分大浪在块石护面处破碎,减小了波浪对挡浪墙的作用力。增强挡浪墙的稳定性效果较好。

E级联合循环供热机组调峰能力分析

以PG9171E型燃气轮机为顶循环的联合循环机组作为研究对象,利用EBSILON软件搭建了燃气-蒸汽联合循环系统变工况模型,通过改变供热抽汽量以及相应边界条件,分析了抽汽量变化对联合循环调峰能力的影响情况。结果表明:在供热抽汽量0～135 t/h内,机组调峰裕度为32.16～213.65 MW。比较了不同抽汽量下联合循环机组最小、最大发电功率,发现随着抽汽量的增加,机组的最小发电功率增大而最大发电功率减小。研究结果可为联合循环机组的经济运行和电网调峰决策提供重要参考。

如何培养初中生在数学课堂上的参与意识

课堂是学生获得知识的主要方式,课堂教学是教授学生知识、培养学生各方面能力的最基本模式,也是提高德智体美的主要途径.但是当今社会的课堂教育更重视结论而忽视了教学过程.例如数学教学只要求教师把得出知识的思维过程展现出来,从而得出结论,并没有在教学过程中提高学生的参与意识.但是课堂教学要想取得高效率大多数取决于学生的参与,所以要想教学效果好,只能提高学生的课堂参与意识.所以加强学生在课堂上的参与意识是现在教学的方向,因此,如何让课程变得更加生动提高学生的参与是有待解决的主要问题.

Gest：打字无需键盘

键盘、鼠标一直是计算机的标配，不过现在它们可以“退休”了。美国一个研发团队开发出一套智能手指Gest，可以模拟人敲击键盘的动作，实现电脑上的文字输入。使用时只要把黑色指环套在四个手指上，就可以通过蓝牙与电脑、移动设备连接。

细节决定成败,成功来于合作

参加“金钥匙”科技竞赛，这是从我第一次拿到《科学大众·小诺贝尔》杂志就萌生的梦想，没想到在这个略带寒意的初冬里实现了。 跟着带队老师和两位大哥哥一起去参加“金钥匙”团体赛，我心中无比激动。在比赛前的晚上，我和老师、队友们一起讨论赛题到很晚才结束。我竟然还兴奋激动到了半夜，一遍一遍地对自己说：“加油!你可以的，向着最佳选手努力!”

从小浪底工程谈国际工程的索赔问题

从小浪底工程谈国际工程的索赔问题孙曲姚颢１９９７年１０月２９日，中华民族治黄史上具有里程碑意义的黄河小浪底工程正式截流。这项举世瞩目的工程其意义不仅仅限于防洪，到２００１年该工程全部建成以后，它还将带来防凌、减淤、灌溉、供水、发电等巨大功效。成绩是...

共面波导-微带耦合谐振器测量风力机叶片覆冰厚度研究

风力机叶片覆冰现象严重影响其安全、经济运行,开展覆冰厚度在线测量技术研究具有重要的实际意义。本文提出了共面波导-微带耦合谐振器测量覆冰厚度的方法。通过耦合谐振器等效电路分析,得到了介质厚度测量的理论关系式;建立了耦合谐振器电磁场仿真模型,在谐振器表面覆盖不同介电常数、不同厚度的介质,计算得到了谐振器的谐振频率,进而得到了测量介质厚度的通用关系式,给出了谐振器谐振频率、介电常数和介质厚度之间的函数关系;制作了共面波导-微带耦合谐振器,开展了谐振器表面覆冰实验,测量厚度和实际厚度的相对误差在15%以内,验证了共面波导-微带耦合谐振器测量风力机叶片表面覆冰厚度的可行性。该方法对研究飞机机翼覆冰及其他介质厚度测量具有一定借鉴意义。

初中数学教学中存在的问题及应对策略

就目前来看,初中数学教学面临的很多问题基本上都是源于传统教学与新课程教学不同的教学理念与教学方法产生冲突而引起的矛盾.传统的教学注重学生知识本身的获得,重视学生的考试成绩以及升学率等,但是新课程教学却重视学生获得知识的过程,注重学生综合素质能力的获得等.在这样的背景之下,初中数学教学所面临怎样的问题,需要怎样解决呢?