语文教学评价的统筹兼顾

语文教学评价是语文课程实施的重要内容，教师应当综合运用各种教学评价的方式，做到统筹兼顾。具体而言，可将诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，共性和个性相结合，教师、学生、专家、家长评价相结合，实现评价的科学化、多元化、综合化，营造出充满生命力的课堂，不断提高小学语文课堂的教学效益，让学生快乐学习、幸福成长。

让学生快乐成长、和谐发展——记淮阴师范学院第一附属小学

在历史文化名城、秀丽明媚的水乡——淮安，有一所现代化小学,她就是淮阴师范学院第一附属小学。她创建干1959年，是江苏省首批省级实验小学、模范学校。