微课在基础教育领域中的发展对策研究

近年来,随着移动技术、通讯技术、数字媒体技术的不断进步,以及学习者对碎片化学习需求的加强,＂微＂型教学模式开始在全球范围内崛起。微课凭借其短小精悍的教学特点在基础教育领域迅速传播并成为基础教育一线教师关注的重心。由于微课产生时间短,各地教学设施差异大及教师接受能力弱等因素,使得微课在基础教育中的发展存在阻碍。本文通过分析微课在基础领域中的发展现状,针对微课在基础教育中现存的问题,寻求推进微课教学的新方法,探索微课在基础教育领域中的发展对策以期更好地推进微课与基础教育的融合。

慕课在基础教育领域应用的思考

近年来,大规模在线开放课程（MOOC）在全球范围内的迅速蔓延,给教育界带来了巨大冲击,同时也推进着基础教育改革浪潮。然而,通过对基础教育领域慕课的现状进行分析,发现基础教育领域中MOOC发展并不成熟,慕课的出现并不能深入推进基础教育变革。本文针对慕课在基础教育中的一些现存问题,寻找出一种真正适合基础教育发展的新型教学方式——微课,以期通过微课更好地推进基础教育的发展。