幼儿园小班入园分离焦虑成因分析及缓解策略——以甘肃民族地区为例

为解决"入园难"问题目前国家在甘肃民族地区和农村地区新建大量幼儿园,新建园在新生管理中存在小班幼儿入园初期分离焦虑严重的问题,本文首先界定了入园分离焦虑的概念,其次以甘肃民族地区为例说明入园焦虑的产生原因,并从家庭、幼儿园和社会三个方面提出解决幼儿分离焦虑的策略。

兰州市A早教机构课程设置现状调查研究

我国家庭对子女的期望值越来越高，婴幼儿的早期教育受到越来越多家长的关注和重视。近几年兰州市的早教中心不断兴起。早教课程是早教中心运营和发展的基础，本研究对兰州市A早教中心所设置的课程进行深度分析，运用了访谈法和观察法总结出兰州市A早教中心的课程设置的特点，基于A旱教中心的课程设置l隋况笔者提出了几点问题和改进建议。

早教机构课程设置现状调查研究——以兰州市A中心为例

婴幼儿早期教育受到越来越多家长的关注和重视，近几年兰州市的早教中心不断兴起。早教课程是早教中心运营发展的基础，本研究运用了访谈法和观察法总结出兰州市A早教中心的课程设置的特点，基于A早教中心的现状笔者提几点问题和改进建议。