“圆柱与圆锥整理和复习”教学设计

教学目标：1．通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合作。让学生在复习中比较系统地掌握圆柱与圆锥的特征，能熟练运用圆柱表面积、体积及圆锥体积的计算方法。2．进一步提高学生概括知识、运用知识解决实际问题的能力。3．通过整理、交流、合作，培养学生学数学、用数学的意识。

提高小学生计算能力的几点思考

小学数学教学大纲指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性”。但是，就目前的小学数学教学来看，由于诸多因素的影响，学生的计算能力明显下降，这一现象如得不到扼制，将会影响学生整体数学素养的提高与发展。那么，怎样才能提高小学生的计算能力？笔者认为要做到以下几点。

优化数学课堂教学 激发学生学习兴趣

小学数学教学的关键在于如何激发学生的学习兴趣,达到提高数学教学成绩、教学相长的目的.那么,怎样才能激发学生的学习兴趣呢？我认为：一、创设学习情境;二、注意精心设问;三、鼓励动手操作;四、融洽师生关系;五、开展数学活动.

浅谈电教媒体在小学数学教学中的作用

电教媒体作为一种辅助教学手段，在激发学生学习兴趣、突破重点化解难点、显示知识形成过程、扩大数学课堂容量等方面起到了意想不到的作用。因此，教师在平时的教学中，应合理地运用电教媒体，来最大限度地开发学生的数学潜能．优化数学课堂教学。