基于委托培养的大学生村官选聘模式研究

大学生村官政策的实施有效推进了社会主义新农村建设中基层干部队伍建设。但是,目前的选聘机制较为单一,主要以统一考录为主,导致了部分大学生村官乡村工作中技能不适用、情感待融合等现象。委托培养是一种有效的补充选聘方式,可以在农村当年高考生中择优挑选,由县级主管部门与其本人和培养学校签订委托培养协议,学成后派回本村担任大学生村官。

科学发展观视角下关爱型校园建设研究

科学发展观是我国当前统领经济和社会发展全局的重要指导思想,如何运用科学发展观指导我国高等教育的改革与发展,落实以人为本的发展观,实现高等教育全面、协调、可持续发展具有重要意义。关爱型校园的提出是将思想政治教育与人文关怀相融合的一次尝试,符合科学发展观的人本主义核心理念。本文将从科学发展视角出发,探讨关爱型校园的内涵、价值标准以及建设措施等方面的基本问题,从而为该理论的后续研究打下基础。

论高校校园文化及其载体的教育功能

高校校园文化建设既关系到发挥高校育人的重要作用,同时也关系到学校的发展与未来。因此,研究校园文化及其载体的教育功能以及如何高效地发挥其教育功能就显得十分必要,对于高校弘扬社会主义先进文化等也有着重要意义。

团体咨询法对改善中小学生心理健康状况的实验研究

从杭州市中小学生心理健康现状出发,应用团体咨询的方法对选取样本进行干预,观察团体咨询方法在改善中小学生心理健康状况中的效应,帮助他们更好地提高心理素质和身心健康水平,并为政府教育主管部门和学校制定相关心理健康政策与措施提供参考依据。