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浅议如何加强小学数学课堂教学创新 被引量:8
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作者 姜丰德 《中国校外教育(中旬)》 2018年第9期141-141,共1页
小学数学是基础的学科教学,具有广泛的应用性和实践性。作为小学教师应把塑造学生创新个性、创新意识、创新能力放在教学之重。要千方百计地激"活"学生主体意识,把学习的主动权交给学生,让他们去发现问题,解决问题;去探索、... 小学数学是基础的学科教学,具有广泛的应用性和实践性。作为小学教师应把塑造学生创新个性、创新意识、创新能力放在教学之重。要千方百计地激"活"学生主体意识,把学习的主动权交给学生,让他们去发现问题,解决问题;去探索、去创新、去主动探究。 展开更多
关键词 小学数学教学 创新 内容 方式 情感
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小学数学教学中学生发散思维能力的培养 被引量:2
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作者 姜丰德 《教师博览(下旬刊)》 2021年第8期67-68,共2页
如今,培养学生的数学发散思维在小学数学教学中已经成为最重要的教学目标。小学数学知识的抽象性和逻辑性较强,为了能够降低学生对数学知识的理解难度,小学数学教师要结合学生的学习特征开展课堂教学,通过多样化的教学模式,结合自身的... 如今,培养学生的数学发散思维在小学数学教学中已经成为最重要的教学目标。小学数学知识的抽象性和逻辑性较强,为了能够降低学生对数学知识的理解难度,小学数学教师要结合学生的学习特征开展课堂教学,通过多样化的教学模式,结合自身的教学经验来培养学生的发散思维,为学生日后的学习奠定良好的基础。 展开更多
关键词 小学数学 发散思维能力 培养策略
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传统家训家规在家庭教育中的运用探究
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作者 姜丰德 《成才之路》 2021年第11期28-29,共2页
家训家规中的积极思想不仅与社会主义核心价值观相符合,而且可以指导青少年更好地约束自我,在修身、齐家、为人、处世等方面都可以起到很好的训诫作用。以家训家规为中心开展家庭教育的策略有:以家训家规为中心,进行全面学习;开展家校共... 家训家规中的积极思想不仅与社会主义核心价值观相符合,而且可以指导青少年更好地约束自我,在修身、齐家、为人、处世等方面都可以起到很好的训诫作用。以家训家规为中心开展家庭教育的策略有:以家训家规为中心,进行全面学习;开展家校共育,增强践行意识;传承与创新并举,扩大教育范围。 展开更多
关键词 德育 家庭教育 家训家规 传统文化 践行意识 传承
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