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中职物理教学方法三原则探析
被引量:
2
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作者
姜乃辉
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第12期59-59,61,共2页
职业学校的学生大多数是学习基础较差的学生群,针对这一特殊的学生群体的教育方法的探讨和研究非常重要,探讨适合这一学生群体的物理教学方法应该是当务之急。适宜的物理教学方法是提高这一学生群体智慧的有效良方,十分助于提高学生素质。
关键词
中职学校
教法
学法
物理
下载PDF
职称材料
浅谈中职学校学生学习能力的培养
被引量:
2
2
作者
姜乃辉
《教师》
2010年第14期65-65,共1页
职业教育的任务已不仅仅是传授知识、技能,更重要的是让学生掌握学习方法,培养学生终身学习的愿望和能力。因此,职业学校应面向未来社会的发展,培养学生的自主学习能力。
关键词
中职学生
能力培养
职业教育
下载PDF
职称材料
题名
中职物理教学方法三原则探析
被引量:
2
1
作者
姜乃辉
机构
辽宁省新闻出版学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第12期59-59,61,共2页
文摘
职业学校的学生大多数是学习基础较差的学生群,针对这一特殊的学生群体的教育方法的探讨和研究非常重要,探讨适合这一学生群体的物理教学方法应该是当务之急。适宜的物理教学方法是提高这一学生群体智慧的有效良方,十分助于提高学生素质。
关键词
中职学校
教法
学法
物理
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈中职学校学生学习能力的培养
被引量:
2
2
作者
姜乃辉
机构
辽宁省新闻出版学校
出处
《教师》
2010年第14期65-65,共1页
文摘
职业教育的任务已不仅仅是传授知识、技能,更重要的是让学生掌握学习方法,培养学生终身学习的愿望和能力。因此,职业学校应面向未来社会的发展,培养学生的自主学习能力。
关键词
中职学生
能力培养
职业教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
中职物理教学方法三原则探析
姜乃辉
《辽宁教育行政学院学报》
2009
2
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职称材料
2
浅谈中职学校学生学习能力的培养
姜乃辉
《教师》
2010
2
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