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等价转化思想及其应用
1
作者
姜书念
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第5期31-34,共4页
等价转化就是等价地变更问题,即通过改变命题的叙述或改变观察的角度,将原命题变为等价的新命题,使之更简洁、明了,更为我们所熟悉,从而达到解题之目的.
关键词
等价转化思想
应用
原命题
下载PDF
职称材料
圆锥曲线的两个性质
被引量:
1
2
作者
姜书念
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第9期34-34,共1页
笔者探索发现,圆锥曲线有如下两个重要的性质:性质1过椭圆 x2T/y2+y2/b2=1(a〉6〉b)焦半径FP的端点P作椭圆的切线。
关键词
圆锥曲线
性质
焦半径
椭圆
下载PDF
职称材料
完全平方数的性质及其应用
3
作者
姜书念
刘印堂
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005年第10期58-59,共2页
关键词
平方数
正整数解
奇偶性
题设
恒成立
填空题
小数的
连续整数
阴都
非负整数
原文传递
数学竞赛单元训练题(初中) 十进制整数的性质
4
作者
姜书念
《中学数学教学参考(教师版)》
2004年第12期55-56,共2页
关键词
数学
竞赛辅导
单元训练题
初中
“十进制整数的性质”
参考答案
原文传递
高斯函数的基本性质及其应用
5
作者
姜书念
《中学数学教学参考》
2016年第4期60-62,共3页
我们知道,任一实数x都可以表示为一个整数与一个非负纯小数之和。即x=[x]+{x}。这里,y=[x]称为高斯函数,也叫取整函数。y={x}称为高斯函数的伴随函数,也叫小数部分函数。
关键词
高斯函数
应用
性质
小数部分
取整函数
整数
实数
伴随
原文传递
2011年全国初中数学联合竞赛试题讲解
6
作者
姜书念
广隶
《中学数学教学参考(中旬)》
2011年第5期58-62,共5页
讲解:这是一个条件求值问题,要想从两个已知等式分别求出a、b的值,困难比较大.因此,可设法整体求出ab的值.
关键词
试题讲解
联合竞赛
初中数学
条件求值问题
等式
原文传递
2009年全国初中数学联合竞赛试题讲解
7
作者
姜书念
文丁
《中学数学教学参考(中旬)》
2009年第5期59-63,共5页
一、选择题(本题满分42分,每小题7分)
关键词
试题讲解
联合竞赛
初中数学
选择题
原文传递
2010年全国初中数学联合竞赛试题解析
8
作者
姜书念
刘康宁
《中学数学教学参考(中旬)》
2010年第5期63-67,共5页
原文传递
集合与映射
被引量:
1
9
作者
丁志勇
姜书念
《中学数学教学参考》
2000年第10期54-55,共2页
关键词
等差数列
原文传递
题名
等价转化思想及其应用
1
作者
姜书念
机构
陕西省西安铁一中
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第5期31-34,共4页
文摘
等价转化就是等价地变更问题,即通过改变命题的叙述或改变观察的角度,将原命题变为等价的新命题,使之更简洁、明了,更为我们所熟悉,从而达到解题之目的.
关键词
等价转化思想
应用
原命题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
圆锥曲线的两个性质
被引量:
1
2
作者
姜书念
机构
陕西省西安市铁一中
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第9期34-34,共1页
文摘
笔者探索发现,圆锥曲线有如下两个重要的性质:性质1过椭圆 x2T/y2+y2/b2=1(a〉6〉b)焦半径FP的端点P作椭圆的切线。
关键词
圆锥曲线
性质
焦半径
椭圆
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
完全平方数的性质及其应用
3
作者
姜书念
刘印堂
机构
西安铁一中
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005年第10期58-59,共2页
关键词
平方数
正整数解
奇偶性
题设
恒成立
填空题
小数的
连续整数
阴都
非负整数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
数学竞赛单元训练题(初中) 十进制整数的性质
4
作者
姜书念
机构
西安铁一中
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2004年第12期55-56,共2页
关键词
数学
竞赛辅导
单元训练题
初中
“十进制整数的性质”
参考答案
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高斯函数的基本性质及其应用
5
作者
姜书念
机构
陕西省西安市铁一中
出处
《中学数学教学参考》
2016年第4期60-62,共3页
文摘
我们知道,任一实数x都可以表示为一个整数与一个非负纯小数之和。即x=[x]+{x}。这里,y=[x]称为高斯函数,也叫取整函数。y={x}称为高斯函数的伴随函数,也叫小数部分函数。
关键词
高斯函数
应用
性质
小数部分
取整函数
整数
实数
伴随
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2011年全国初中数学联合竞赛试题讲解
6
作者
姜书念
广隶
机构
陕西省西安市铁一中
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2011年第5期58-62,共5页
文摘
讲解:这是一个条件求值问题,要想从两个已知等式分别求出a、b的值,困难比较大.因此,可设法整体求出ab的值.
关键词
试题讲解
联合竞赛
初中数学
条件求值问题
等式
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2009年全国初中数学联合竞赛试题讲解
7
作者
姜书念
文丁
机构
陕西省西安市铁一中
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2009年第5期59-63,共5页
文摘
一、选择题(本题满分42分,每小题7分)
关键词
试题讲解
联合竞赛
初中数学
选择题
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2010年全国初中数学联合竞赛试题解析
8
作者
姜书念
刘康宁
机构
陕西省西安市铁一中
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2010年第5期63-67,共5页
分类号
G636.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
集合与映射
被引量:
1
9
作者
丁志勇
姜书念
机构
西安铁路一中
出处
《中学数学教学参考》
2000年第10期54-55,共2页
关键词
等差数列
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
等价转化思想及其应用
姜书念
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
圆锥曲线的两个性质
姜书念
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
完全平方数的性质及其应用
姜书念
刘印堂
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005
0
原文传递
4
数学竞赛单元训练题(初中) 十进制整数的性质
姜书念
《中学数学教学参考(教师版)》
2004
0
原文传递
5
高斯函数的基本性质及其应用
姜书念
《中学数学教学参考》
2016
0
原文传递
6
2011年全国初中数学联合竞赛试题讲解
姜书念
广隶
《中学数学教学参考(中旬)》
2011
0
原文传递
7
2009年全国初中数学联合竞赛试题讲解
姜书念
文丁
《中学数学教学参考(中旬)》
2009
0
原文传递
8
2010年全国初中数学联合竞赛试题解析
姜书念
刘康宁
《中学数学教学参考(中旬)》
2010
0
原文传递
9
集合与映射
丁志勇
姜书念
《中学数学教学参考》
2000
1
原文传递
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