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巧用歌词为语文教学增辉 被引量:1
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作者 姜云姣 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 1999年第11期17-18,2,共3页
生活是一首唱不完的歌,生活的歌又是一首绝妙的诗。歌词通过有节奏有韵律的语言真实地反映生活,炽热地抒发情感,具有极强生命力。如“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿……“这首震撼人心的《松花江上》历经半个多世纪,人们久唱不衰;“
关键词 语文教学 巧用 松花江 生命力 语言 教师 激发学生兴趣 语文课堂教学 学习生活 引导学生
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谈写作中常见的几种想像
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作者 姜云姣 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2002年第5期28-28,共1页
关键词 相似性想像 初中 语文 写作指导 求异性想像
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《红楼梦》第三回里的王熙凤
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作者 姜云姣 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2002年第7期21-21,共1页
王熙凤是《红楼梦》里塑造得最成功、最生动、最活跃的一个艺术形象,是中国文学画廊乃至世界文学画廊中一个不可多得的女性形象。因为作者赋于人物形象的复杂性、丰富性、真实性和生动性,把个凤姐写“活”了,所以使我们一接触《红楼梦... 王熙凤是《红楼梦》里塑造得最成功、最生动、最活跃的一个艺术形象,是中国文学画廊乃至世界文学画廊中一个不可多得的女性形象。因为作者赋于人物形象的复杂性、丰富性、真实性和生动性,把个凤姐写“活”了,所以使我们一接触《红楼梦》就觉得王熙凤既可爱又可憎,既可叹又可怜。 展开更多
关键词 王熙凤 红楼梦 人物形象 艺术形象 女性形象 真实性 生动性 中国文学 世界文学 贾母
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赞《黄浦江诗潮》出版
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作者 姜云姣 《基建管理优化》 2018年第2期42-42,共1页
赞誉飞花尧舜天, 黄君壮志慰先贤。 浦风牵玉腾微浪, 江月闻莺唱趣妍。
关键词 诗词 文学 文学作品 诗集
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