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例谈挖掘议论文语文味的策略
被引量:
3
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作者
姜云干
《小学教学参考(语文版)》
2012年第9期37-37,共1页
小学语文教材中议论文是不多见的。在苏教版教材中,有第七册的《说勤奋》、第九册的《滴水穿石的启示》、第十册的《谈礼貌》、第十一册的《学与问》、第十二册的《学会合作》等几篇,而教师对于这类文体的教学研究也很少,在教学时,...
小学语文教材中议论文是不多见的。在苏教版教材中,有第七册的《说勤奋》、第九册的《滴水穿石的启示》、第十册的《谈礼貌》、第十一册的《学与问》、第十二册的《学会合作》等几篇,而教师对于这类文体的教学研究也很少,在教学时,往往教学方法简单化,教学策略单一化。窃以为,这些说理性的文章,论理深刻、论证严密、语言表达缜密精美,有极高的语言训练价值。
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关键词
议论文
语文味
小学语文教材
挖掘
《学会合作》
语言表达
《谈礼貌》
第十二册
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职称材料
题名
例谈挖掘议论文语文味的策略
被引量:
3
1
作者
姜云干
机构
江苏盐城市盐都区中兴实验学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第9期37-37,共1页
文摘
小学语文教材中议论文是不多见的。在苏教版教材中,有第七册的《说勤奋》、第九册的《滴水穿石的启示》、第十册的《谈礼貌》、第十一册的《学与问》、第十二册的《学会合作》等几篇,而教师对于这类文体的教学研究也很少,在教学时,往往教学方法简单化,教学策略单一化。窃以为,这些说理性的文章,论理深刻、论证严密、语言表达缜密精美,有极高的语言训练价值。
关键词
议论文
语文味
小学语文教材
挖掘
《学会合作》
语言表达
《谈礼貌》
第十二册
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
例谈挖掘议论文语文味的策略
姜云干
《小学教学参考(语文版)》
2012
3
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