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生物学科中的创造教育
被引量:
3
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作者
姜云祥
《生物学教学》
2000年第2期9-10,共2页
关键词
生物
创造教育
教学
下载PDF
职称材料
从2005年江苏生物学高考特点看2006年命题趋向及复习策略
2
作者
姜云祥
《生物学教学》
北大核心
2006年第1期51-54,共4页
关键词
中学生物学
高考试题
江苏省
命题
特点
复习
基础知识
试题难度
高等学校
教学改革
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职称材料
活血化瘀法治疗输卵管结扎术后腹痛63例
3
作者
姜云祥
刘昌
《山西中医》
1996年第6期16-17,共2页
活血化瘀法治疗输卵管结扎术后腹痛63例大同市第一中医院(037004)姜云祥刘昌关键词活血化瘀输卵管结扎术后遗症腹痛笔者以活血化瘀法为主治疗输卵管结扎术后(以下简称女扎术)腹痛63例,取得了良好的疗效,现总结如下。1...
活血化瘀法治疗输卵管结扎术后腹痛63例大同市第一中医院(037004)姜云祥刘昌关键词活血化瘀输卵管结扎术后遗症腹痛笔者以活血化瘀法为主治疗输卵管结扎术后(以下简称女扎术)腹痛63例,取得了良好的疗效,现总结如下。1临床资料11一般资料:本组63例...
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关键词
活血化瘀
输卵管结扎术
后遗症
腹痛
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职称材料
教学生学会思维掌握创新性的学习方法
被引量:
2
4
作者
姜云祥
《中学生物教学》
1999年第5期43-44,共2页
关键词
创新性
创新学习方法
学会思维
直觉思维
逆向思维
教学生
迁移思维
减数分裂
变通思维
生物教学
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职称材料
题名
生物学科中的创造教育
被引量:
3
1
作者
姜云祥
机构
江苏省海门市三厂中学
出处
《生物学教学》
2000年第2期9-10,共2页
关键词
生物
创造教育
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从2005年江苏生物学高考特点看2006年命题趋向及复习策略
2
作者
姜云祥
机构
江苏省海门中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第1期51-54,共4页
关键词
中学生物学
高考试题
江苏省
命题
特点
复习
基础知识
试题难度
高等学校
教学改革
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
活血化瘀法治疗输卵管结扎术后腹痛63例
3
作者
姜云祥
刘昌
机构
大同市第一中医院
出处
《山西中医》
1996年第6期16-17,共2页
文摘
活血化瘀法治疗输卵管结扎术后腹痛63例大同市第一中医院(037004)姜云祥刘昌关键词活血化瘀输卵管结扎术后遗症腹痛笔者以活血化瘀法为主治疗输卵管结扎术后(以下简称女扎术)腹痛63例,取得了良好的疗效,现总结如下。1临床资料11一般资料:本组63例...
关键词
活血化瘀
输卵管结扎术
后遗症
腹痛
分类号
R713.540.6 [医药卫生—妇产科学]
R271.91 [医药卫生—中西医结合]
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职称材料
题名
教学生学会思维掌握创新性的学习方法
被引量:
2
4
作者
姜云祥
机构
江苏省海门市三厂中学
出处
《中学生物教学》
1999年第5期43-44,共2页
关键词
创新性
创新学习方法
学会思维
直觉思维
逆向思维
教学生
迁移思维
减数分裂
变通思维
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
生物学科中的创造教育
姜云祥
《生物学教学》
2000
3
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职称材料
2
从2005年江苏生物学高考特点看2006年命题趋向及复习策略
姜云祥
《生物学教学》
北大核心
2006
0
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职称材料
3
活血化瘀法治疗输卵管结扎术后腹痛63例
姜云祥
刘昌
《山西中医》
1996
0
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职称材料
4
教学生学会思维掌握创新性的学习方法
姜云祥
《中学生物教学》
1999
2
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职称材料
已选择
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引证文献
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